(1)小亮同學(xué)想探究氧氣的性質(zhì).他收集兩瓶氧氣,如圖所示:甲瓶瓶口朝上放,乙瓶瓶口朝下放,并迅速用兩根帶火星的木條分別伸人兩個(gè)集氣瓶中.請(qǐng)猜想一下,在兩個(gè)集氣瓶中他將觀察到的現(xiàn)象是    ,由此可知道氧氣的一條化學(xué)性質(zhì)是甲   
(2)哪個(gè)集氣瓶中的木條燃燒的更旺些?     (填“甲”或“乙”),理由是    .由此還可聯(lián)想到在實(shí)驗(yàn)室收集到的集氣瓶中的氧氣應(yīng)     (填“正立”或“倒立”)放在桌面上.
【答案】分析:氧氣的驗(yàn)證:氧氣能使帶火星木條復(fù)燃,密度大于空氣的氣體,存放時(shí)集氣瓶應(yīng)正放,減少氣體的逸散.
解答:解:(1)兩瓶氣體均使帶火星木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣具有可以助燃的性質(zhì);
(2)氧氣的密度比空氣大,甲瓶瓶口朝上放,乙瓶瓶口朝下放,乙瓶?jī)蓛?nèi)有部分氧氣逸散,氧氣含量較小,燃燒時(shí)甲瓶?jī)?nèi)木條燃燒更旺;實(shí)驗(yàn)室收集到的集氣瓶中的氧氣應(yīng)正立放在桌面上;
故答案為:
(1)甲、乙兩集氣瓶?jī)?nèi)木條均復(fù)燃;可以助燃;
(2)甲;氧氣的密度比空氣大,乙瓶中氧氣從氧氣瓶口流出;正立.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)比實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證氧氣的性質(zhì),關(guān)注現(xiàn)象差異,引起分析與思考.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、(1)小亮同學(xué)想探究氧氣的性質(zhì).他收集兩瓶氧氣,如圖所示:甲瓶瓶口朝上放,乙瓶瓶口朝下放,并迅速用兩根帶火星的木條分別伸人兩個(gè)集氣瓶中.請(qǐng)猜想一下,在兩個(gè)集氣瓶中他將觀察到的現(xiàn)象是
甲、乙兩集氣瓶?jī)?nèi)木條均復(fù)燃
,由此可知道氧氣的一條化學(xué)性質(zhì)是甲
可以助燃

(2)哪個(gè)集氣瓶中的木條燃燒的更旺些?
 (填“甲”或“乙”),理由是
氧氣的密度比空氣大,乙瓶中氧氣從氧氣瓶口流出
.由此還可聯(lián)想到在實(shí)驗(yàn)室收集到的集氣瓶中的氧氣應(yīng)
正立
 (填“正立”或“倒立”)放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?泰安)小亮同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分及含量.
提出問(wèn)題:該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)?
猜想與假設(shè):通過(guò)分析,小亮做出如下假設(shè):
(1)只含有Na2CO3
(2)含有Na2CO3和NaHCO3
查閱資料:
NaHCO3 Na2CO3
加入稀鹽酸 現(xiàn)象Ⅰ 產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水 溶液變渾濁 現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象 溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水無(wú)明顯變化
(1)表中的現(xiàn)象Ⅰ為
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
;
(2)現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

實(shí)驗(yàn)探究:為了確定純堿樣品的成分,小亮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量樣品溶于水,加入過(guò)量的CaCl2溶液.
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
;
該反應(yīng)的方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
②將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾,取濾液
滴加稀鹽酸
滴加稀鹽酸
有氣泡冒出
有氣泡冒出
證明猜想②成立.
實(shí)驗(yàn)反思:
實(shí)驗(yàn)步驟①中,氯化鈣溶液過(guò)量的目的是
將碳酸鈉全部除去
將碳酸鈉全部除去

提出問(wèn)題2:如何測(cè)量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量?
(1)為測(cè)量該純堿樣品各成分的含量,小亮設(shè)計(jì)了:圖(1)裝置,通過(guò)稱(chēng)量B裝置得到質(zhì)量變化來(lái)確定樣品中各成分的含量.該裝置氣密性良好,稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng),操作無(wú)誤,但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),測(cè)定結(jié)果有偏差.造成偏差的原因有①
反應(yīng)前裝置A中含有空氣,空氣中含有二氧化碳,空氣中的二氧化碳被吸收而使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確
反應(yīng)前裝置A中含有空氣,空氣中含有二氧化碳,空氣中的二氧化碳被吸收而使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確
;
反應(yīng)后生成的二氧化碳不能全部被吸收,也會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確
反應(yīng)后生成的二氧化碳不能全部被吸收,也會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確

(2)小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如圖(2)的實(shí)驗(yàn)裝置.該實(shí)驗(yàn)有以下操作步驟:
①檢查裝置氣密性,將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中;
②稱(chēng)量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
③打開(kāi)活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
⑤再次稱(chēng)量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
⑥打開(kāi)活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量,計(jì)算樣品中各成分的含量.
該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是
①③②④⑥⑤⑦
①③②④⑥⑤⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:點(diǎn)試成金·化學(xué)·中考考點(diǎn)大突破 題型:022

學(xué)習(xí)了鋁箔在氧氣中燃燒的知識(shí)后,小浩和小亮同學(xué)想探究鐵絲在氧氣中燃燒.實(shí)驗(yàn)步驟:取幾根紗窗細(xì)鐵絲,擦去表面鐵銹和油漆,擰成一束呈現(xiàn)螺旋狀,一端系上一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴臨近燒完時(shí),緩慢插入盛氧氣的集氣瓶中.實(shí)驗(yàn)流程如圖:

問(wèn)題討論:

(1)擬出以上實(shí)驗(yàn)步驟前,小浩同學(xué)在空氣中進(jìn)行過(guò)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒,這是由于空氣中_______________________________.

(2)小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶炸裂,聯(lián)系鋁箔燃燒的知識(shí),請(qǐng)你幫助他分析出原因:________________.

(3)小亮同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲在氧氣中沒(méi)有燃燒,你認(rèn)為這可能由哪些原因引起?

(4)小浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)用帶有油漆的細(xì)鐵絲直接做實(shí)驗(yàn)時(shí),可不需要系火柴而直接點(diǎn)燃.與原實(shí)驗(yàn)相比,優(yōu)點(diǎn)是________;缺點(diǎn)是________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年山東省泰安市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

小亮同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分及含量.
提出問(wèn)題:該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)?
猜想與假設(shè):通過(guò)分析,小亮做出如下假設(shè):
(1)只含有Na2CO3;      (2)含有Na2CO3和NaHCO3
查閱資料:
NaHCO3Na2CO3
加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水溶液變渾濁現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液無(wú)明顯現(xiàn)象溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無(wú)明顯變化
(1)表中的現(xiàn)象Ⅰ為    ;
(2)現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)方程式為   
實(shí)驗(yàn)探究:為了確定純堿樣品的成分,小亮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成小列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量樣品溶于水,加入過(guò)量的CaCl2溶液.    ;該反應(yīng)的方程式:   
②將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾,取濾液        ;證明猜想②成立.
實(shí)驗(yàn)反思:
實(shí)驗(yàn)步驟①中,氯化鈣溶液過(guò)量的目的是   
提出問(wèn)題2:如何測(cè)量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量?
(1)為測(cè)量該純堿樣品各成分的含量,小亮設(shè)計(jì)了:圖(1)裝置,通過(guò)稱(chēng)量B裝置懂得質(zhì)量變化來(lái)確定樣品中各成分的含量.該裝置氣密性良好,稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng),操作無(wú)誤,但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),測(cè)定結(jié)果有偏差.造成偏差的原因有①    ;
   
(2)小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如圖(2)的實(shí)驗(yàn)裝置.該實(shí)驗(yàn)有以下操作步驟:
①檢查裝置氣密性,將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中;
②稱(chēng)量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
③打開(kāi)活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
⑤再次稱(chēng)量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
⑥打開(kāi)活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量,計(jì)算樣品中各成分的含量.
該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是   

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