某校化學(xué)小組在制取O2后，利用已完全分解的KClO3殘?jiān)厥誐nO2，又從濾液中提出KCl，甲、乙同學(xué)各取200mL同一濾液實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)將濾液蒸發(fā)20g水，冷卻至30℃，析出2.2g晶體．
（2）乙同學(xué)將濾液蒸發(fā)30g水，冷卻至20℃，析出5.6g晶體．
兩同學(xué)結(jié)果準(zhǔn)確無誤，則20℃時(shí)，KCl的溶解度是多少？
考點(diǎn)：固體溶解度的概念
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)題目信息可知，析出晶體以后溶液就飽和了，比較兩次蒸發(fā)可以發(fā)現(xiàn)，說明10g水和（5.6-2.2）g=3.4g晶體組成的溶液是飽和溶液，然后根據(jù)溶解度的概念寫出關(guān)系式即可
解答：解：比較兩次蒸發(fā)可以發(fā)現(xiàn)，可以得出30-20=10g水中析出（5.6-2.2）g=3.4g晶體，
設(shè)該物質(zhì)在20℃時(shí)的溶解度為X，根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度的定義及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可得：
x
100
=
3.4
10

解得：x=34
答：20℃時(shí)，KCl的溶解度是34g．
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握飽和溶液及溶解度的概念，并能夠根據(jù)飽和溶液的概念來判斷溶液是否飽和，可以求某固體物質(zhì)在某一溫度下的溶解度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
B、2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
C、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
D、4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號(hào)既表示一種元素，又表示該元素的一個(gè)原子，還表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、H2
B、O
C、CO2
D、Ne

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)原子、分子、離子的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、相同原子可以構(gòu)成不同的分子
C、原子核里的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
D、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是（　　）
A、Na+    Cl-    OH-
B、K+    Ca2+    CO
 
2-
3
C、H+    Cl-    CO
 
2-
3
D、Na+    Fe3+    OH-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法符合科學(xué)常識(shí)的是（　�。�
A、與燈泡串聯(lián)的開關(guān)安裝在火線上
B、稀釋濃硫酸時(shí)，把水直接倒入濃硫酸中
C、用金屬容器盛裝食物，放在微波爐中加熱
D、用測(cè)電筆辨別火線與零線時(shí)，手不接觸筆尾金屬體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一化學(xué)興趣小組對(duì)某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇，他們觀察到“脫氧劑”外包裝標(biāo)注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉，打開發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末．
【資料獲悉】鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化，從而達(dá)到除氧保鮮的目的．
【教師指導(dǎo)】鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3，（其他產(chǎn)物忽略不計(jì)）．
【探究目的】小組同學(xué)欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效（即單質(zhì)鐵是否已經(jīng)完全被氧化），并測(cè)定各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟1：小剛用磁鐵接近樣品，發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體．
步驟2：稱取10.0g樣品于一燒杯中，加足量水充分?jǐn)嚢枞芙夂�，過濾，將濾渣洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為8g．
步驟3：按如圖所示裝置，將得到的8g 固體與足量稀硫酸反應(yīng)，用電子秤稱得反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.2g．
步驟⒋將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過濾，并將濾渣洗滌、干燥后，稱得其質(zhì)量為1.20g
【交流討論】
（1）由步驟1得出的結(jié)論是
 
．
（2）步驟2目的是
 
．檢驗(yàn)該濾液中溶質(zhì)的方法是
 
．
（3）小明認(rèn)為0.2g差值即為H2的質(zhì)量，并由此計(jì)算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為
 
g．
小華提出在裝置的a導(dǎo)管處應(yīng)該再連接一個(gè)盛有堿石灰（主要成份是氫氧化鈉和生石灰）的干燥管，他這樣做的理由是
 
．
（4）經(jīng)過以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們確定了該“脫氧劑”的各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包固體A，可能含有Cu（OH）2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾種，取少量的A做如下實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖所示．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象判斷：
（1）混合物A中的可能組成有
 
、
 
、
 
．
（2）溶液F中，一定存在溶質(zhì)是
 
．
（3）濾液B中，可能存在的溶質(zhì)是
 
，若要證明該物質(zhì)是否存在，應(yīng)補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)是（寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）
 
．

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