在“空氣中氧氣含量的粗略測定”的實(shí)驗(yàn)中,甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:先用彈簧夾夾緊膠皮管;再在燃燒匙內(nèi)盛紅磷,點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷,將燃燒匙伸入廣口瓶,并塞上塞子,燃燒完全后,松開彈簧夾.回答下列問題:
(1)點(diǎn)燃紅磷時(shí)產(chǎn)生大量
 
,放出熱量.若實(shí)驗(yàn)成功,松開彈簧夾后應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 
,文字表達(dá)式為
 

(2)由本實(shí)驗(yàn)還可得知氮?dú)獾男再|(zhì)是(試寫1點(diǎn))
 

(3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒塬@得成功?
 
.理由是
 

(4)分析實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
,請(qǐng)你幫助甲生找出可能造成這樣結(jié)果的原因(至少三種):
 
考點(diǎn):空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:本題是測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.因此在選擇可燃物時(shí),必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù).
解答:解:(1)點(diǎn)燃紅磷時(shí)產(chǎn)生大量白煙,放出熱量.若實(shí)驗(yàn)成功,松開彈簧夾后應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入廣口瓶內(nèi),約占廣口瓶內(nèi)空氣氣體的
1
5
,紅磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)文字表達(dá)式為 磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
(2)紅磷在空氣里燃燒消耗了氧氣,剩余的氣體主要氮?dú)猓杉t磷的熄滅,說明了氮?dú)獠蝗紵、不支持燃燒?br />(3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒塬@得成功,理由是:碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)的壓強(qiáng)基本不變.
(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
,可能造成這樣結(jié)果的原因有:裝置漏氣,紅磷的量不足,未等到裝置冷卻到室溫就打開了止水夾.
故答為:(1)白煙,燒杯中的水進(jìn)入廣口瓶內(nèi),約占廣口瓶內(nèi)空氣氣體的
1
5
;
(2)氮?dú)獠蝗紵、不支持燃燒?br />(3)不能,碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)的壓強(qiáng)基本不變;
(4)裝置漏氣,紅磷的量不足,未等到裝置冷卻到室溫就打開了止水夾.
點(diǎn)評(píng):通過回答本題要學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推實(shí)驗(yàn)結(jié)論的方法,由表面現(xiàn)象考慮本質(zhì)特點(diǎn)再進(jìn)一步推算物質(zhì)的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、Mg→MgCl2
B、H2SO4→H2
C、Fe2O3→FeCl2
D、C→Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,收集氧氣可選用的裝置是
 
(填裝置編號(hào),下同).
(3)用A裝置可制取二氧化碳,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,若用F裝置收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從
 
(填“長”或“短”)導(dǎo)管導(dǎo)入.
(4)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性.其實(shí)驗(yàn)室制取原理是FeS(固)+H2SO4(液)═FeSO4+H2S↑.實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體可采用
 
裝置組合.
小帥同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w直接通入裝有紫色石蕊溶液的試管中,觀察到
 
現(xiàn)象,小帥得出“二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”.
小美同學(xué)認(rèn)真思考后認(rèn)為:小帥的實(shí)驗(yàn)不完善,不能證明二氧化碳和水確實(shí)發(fā)生了反應(yīng).為完善小帥的實(shí)驗(yàn)方案,我補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
 
,現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或化學(xué)方程式
(1)5個(gè)磷原子
 
;    
(2)常用于撲滅火災(zāi)的固態(tài)氧化物
 
;
(3)2個(gè)亞鐵離子
 
;    
(4)最簡單的有機(jī)化合物
 
;
(5)產(chǎn)物中有水生成的反應(yīng)很多,請(qǐng)按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式
①產(chǎn)物中有水生成的化合反應(yīng):
 
;
②產(chǎn)物中有水生成的復(fù)分解反應(yīng):
 
;
③產(chǎn)物中有水生成的其他反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用FeSO4和NaOH制備Fe(OH)2時(shí),往往會(huì)形成一種灰綠色的中間物(用X表示).經(jīng)分析,X中含有三種陰離子與兩種陽離子,陰、陽離子的總質(zhì)量之比為11:12.已知兩種陽離子為Fe2+與Fe3+,物質(zhì)的質(zhì)量之比為2:1.請(qǐng)通過計(jì)算確定X的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴,其作用是
 

(2)鐵絲繞成螺旋狀,其作用是
 
,
(3)集氣瓶中要裝入少量水,其作用是
 

(4)鐵絲燒成半熔化狀態(tài)的變化是
 
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
(5)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 

(6)該反應(yīng)的文字表達(dá)是
 
;該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(7)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)
 
(填“能”或“不能”)進(jìn)行,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示:
(1)小卵石,石英砂和膨松棉的作用是
 
,活性炭的主要作用是
 
;
(2)凈化后是硬水還是軟水?我認(rèn)為可用
 
來檢驗(yàn);
(3)長期飲用硬水對(duì)人體不利,要降低水的硬度,生活中采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

白醋是我們?nèi)粘I钪谐S玫恼{(diào)味品,白醋中含有3%~5%的醋酸(CH3COOH).某化學(xué)研究小組圍繞白醋開展了下列探究.
Ⅰ.探究白醋的性質(zhì).
請(qǐng)完成表格內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容:(可選擇的試劑:白醋、鎂條、碳酸鈉粉末、5%的氫氧化鈉溶液、酚酞試液、石蕊試液)
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)象 結(jié)論
方案一 取少量白醋于試管中,加入紫色石蕊試液
 
白醋呈酸性
方案二
 
 
白醋能于堿反應(yīng)
方案三
 
 
 
Ⅱ.探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素.
該小組同學(xué)根據(jù)酸的性質(zhì)想到,白醋也能與鐵銹反應(yīng).于是他們將生銹的鐵釘放入白醋中,沒有看到明顯現(xiàn)象,老師提示這可能是因反應(yīng)太慢造成的,于是他們對(duì)影響白醋與鐵銹反應(yīng)快慢的因素展開了探究.
【猜想】影響白醋與鐵銹反應(yīng)快慢的因素可能有:溫度、鐵銹的表面積大小、
 
等.
【探究過程】實(shí)驗(yàn)用品:5%的醋酸溶液、10%的醋酸溶液、20%的醋酸溶液、銹蝕程度相同的鐵釘數(shù)枚、酒精燈、大試管等.
實(shí)驗(yàn)1.實(shí)驗(yàn)方案:如圖,向三支試管中分別加入10mL不同濃度的醋酸溶液,然后同時(shí)放入銹蝕程度相同的鐵釘1枚,觀察現(xiàn)象.

現(xiàn)象:試管①中看不到明顯現(xiàn)象;試管②中鐵銹消失較慢;試管③中鐵銹很快消失.
結(jié)論:
 

實(shí)驗(yàn)2.實(shí)驗(yàn)方案:(請(qǐng)用簡要文字說明)
 

結(jié)論:升高溫度,白醋與鐵銹反應(yīng)能加快.
【總結(jié)反思】依據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理,
 
也是影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①木炭  ②硫磺  ③紅磷  ④鐵絲  ⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號(hào)回答下列問題:
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是
 
;
(2)產(chǎn)生大量白煙的是
 
;
(3)火星四射,放出大量熱,生成黑色固體的是
 
;
(4)生成有刺激性氣味的氣體,該氣體會(huì)污染空氣的是
 

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