13.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明其基本反應(yīng)類型:
(1)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5(化合反應(yīng));
(2)一氧化碳在高溫下與四氧化三鐵反應(yīng)4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2(不屬于基本  反應(yīng)).
(3)硫在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶中通常留有少量的水,這樣做的目的是:吸收二氧化硫,防止污染空氣,燃燒的現(xiàn)象藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體.

分析 (1)根據(jù)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫進(jìn)行分析.

解答 解:(1)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng);
(2)一氧化碳和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,生成物質(zhì)一種單質(zhì)和一種化合物,所以該反應(yīng)不屬于反應(yīng)基本類型;
(3)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,集氣瓶中通常留有少量的水,目的是:吸收二氧化硫,防止污染空氣,燃燒的現(xiàn)象是:藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體.
故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,化合;
(2)4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2,不屬于基本;
(3)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,吸收二氧化硫,防止污染空氣,藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.日常生活中許多變化是緩慢氧化.下列現(xiàn)象不屬于緩慢氧化的是( 。
A.動(dòng)植物的呼吸B.食物的腐爛C.酒的釀造D.液化石油氣燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.同學(xué)們知道鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).化學(xué)興趣小組在課外資料中發(fā)現(xiàn),鐵和Fe2O3竟然也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
【提出問題】鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物是什么?
【查閱資料】①在FeO、Fe2O3、Fe3O4中,F(xiàn)e2O3是紅棕色,其余都是黑色;FeO在空氣中會很快被氧化成Fe2O3;只有Fe3O4有磁性.②二氧化碳可用作該反應(yīng)的保護(hù)氣.③鐵的氧化物都能與酸溶液反應(yīng).
猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,請你猜想鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物:
①只有FeO;②只有Fe3O4;③FeO和Fe3O4
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)按如圖裝好藥品(鐵粉過量),連好儀器(裝入藥品前已檢查裝置的氣密性).
(2)輕推注射器活塞通入二氧化碳,估計(jì)玻璃管里空氣排凈,停止通入二氧化碳.
(3)點(diǎn)燃酒精噴燈加熱藥品,等到固體粉末全部變黑,再熄滅酒精噴燈.

(4)當(dāng)長柄V形玻璃管冷卻至室溫時(shí),檢驗(yàn)黑色粉末成分.檢驗(yàn)過程如下:
檢驗(yàn)操作及現(xiàn)象檢驗(yàn)結(jié)果
a黑色粉末暴露在空氣中不變色黑色粉末中一定沒有FeO
b用磁鐵靠近,黑色粉末能完全被吸引.黑色粉末中一定含有鐵和FeO
c取少量的黑色粉末裝入試管,滴加足量的CuSO4溶液,出現(xiàn)紅色固體,充分反應(yīng)后仍殘留少許黑色粉末.確認(rèn)猜想②正確
【探究結(jié)論】鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應(yīng),有關(guān)的化學(xué)方程式是Fe+4Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe3O4
【反思評價(jià)】(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,向V形管中的液體里滴入石蕊試液,變?yōu)榧t色.接下來,再微熱V形管中的液體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
(2)本實(shí)驗(yàn)中的保護(hù)氣,既能用二氧化碳?xì)怏w,也能用氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)可用于人工降雨的是( 。
A.固體酒精B.干冰C.可燃冰D.生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是( 。
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A軟水和硬水觀察是否澄清
B二氧化碳和一氧化碳點(diǎn)燃,觀察是否能燃燒
C水和過氧化氫溶液加二氧化錳,觀察是否有氣泡
D冰和干冰室溫(20℃)放置,過一段時(shí)間觀察是否有液體殘留
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請你結(jié)合下圖回答問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)號的儀器的名稱:a鐵架臺,b長頸漏斗.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置可選用圖中的A(填字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
若用F裝置進(jìn)行排水法收集氧氣,則氣體應(yīng)從c(填“b”或“c”)口進(jìn)入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號),檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,判斷CO2已收集滿的方法是用點(diǎn)燃的火柴靠近瓶口,若火柴熄滅則證明收集已滿.
(4)查閱資料:硫化氫(H2S)是一種無色,有臭雞蛋氣味的有毒氣體,它的密度大于空氣,能溶于水,硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法是:用塊狀的硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸溶液混合,反應(yīng)生成硫化氫氣體.
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味這屬于硫化氫的性質(zhì)物理(填“物理”或“化學(xué)”).
②制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生和收集裝置是B和E(填字母序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.請完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出其基本反應(yīng)類型:
(1)氫氣在氧氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,反應(yīng)類型化合反應(yīng)
(2)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A.用金剛石刻畫玻璃B.用CO冶煉金屬
C.用石墨制做鉛筆芯D.用稀有氣體制作霓虹燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.甲、乙、丙、丁是常見的化合物,它們有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)已略去).甲是相對分子質(zhì)量為16的有機(jī)物;乙是最常見的溶劑;丁是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.則甲的化學(xué)式為CH4;反應(yīng)①和③的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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