二氧化鈦（TiO2）是一種用途廣泛的化工原料，用四氯化鈦（TiCl4）與某常見物質(zhì)X反應(yīng)可

制得二氧化鈦，反應(yīng)的化學方程式為：TiCl4 + □X = TiO2 + 4HCl 關(guān)于物質(zhì)X，下列說法正確的

是（　�。� 

A．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成

B．該物質(zhì)的化學式為H2O2

C．該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8

D．該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是5%

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市高郵市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

若下列實驗涉及的化學反應(yīng)均能完全進行，則有關(guān)CO2、CO的實驗設(shè)計錯誤的是（　�。�

A. 鑒別CO2、CO B. 鑒別CO2、CO

C. 除去少量CO2 D. 除去少量CO

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科目：初中化學 來源：遼寧省沈陽市鐵西區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

下圖是實驗室中常用的幾種裝置，回答下列問題：

(1)寫出有編號儀器的名稱：①_____________，②_____________。

(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是________________；寫出制取該氣體的化學方程式__________。為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體直至________。

(3)如果某同學要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，選擇的最佳裝置是______。

(4)待氯酸鉀完全分解后，若想在反應(yīng)后的固體中提取出氯化鉀，可經(jīng)過以下三個操作： 溶解 →_______→_______，便可得到少量的氯化鉀固體。

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科目：初中化學 來源：遼寧省沈陽市鐵西區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列過程中利用了氧氣物理性質(zhì)的是（　　）

A. 推進火箭的過程中使用液態(tài)氧 B. 煉鋼的過程中使用純氧

C. 用排水集氣法收集氧氣 D. 急救病人時輸氧氣

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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市望江縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的，化學就像一架“顯微鏡”，帶領(lǐng)我們一步步地深入認識和研究物質(zhì)，使我們學會了“用微觀眼光看世界”。

（1）若“”表示一個甲烷分子，則“”表示 （填寫化學符號），甲烷中各元素的質(zhì)量比為 。

（2）水通入直流電后可分解，以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖，請按它們在化學變化過程中出現(xiàn)的順序排列 （用圖中的字母表示），寫出反應(yīng)的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市望江縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示金屬元素原子的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市望江縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

我國人均水量居全世界八十幾位，許多地區(qū)已出現(xiàn)因水資源短缺影響人民生活、制約經(jīng)濟發(fā)展的局面，因此節(jié)約用水，防止水源污染是我們每一位公民的義務(wù)。下列有關(guān)水的說法中正確的是（　�。�

A. 為節(jié)約用水，可用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

B. 水體“富營養(yǎng)化”能促進水生動植物生長

C. 工業(yè)上使用循環(huán)水，可節(jié)約水資源

D. 生活污水不會造成水體污染

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市東昌府區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

用化學用語表示：

（1）氫氣______；（2）2個氮分子______；（3）2個氧原子______；（4）2個鈉離子______；（5）地殼中含量最多的金屬元素是______．

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科目：初中化學 來源：河南省商丘市柘城縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：流程題

氫能源是理想能源氫能源開發(fā)一直是前沿科學研究的課題之一。科學家研發(fā)出一種以鋁鎵合金（鎵：Ca）和水為原料制取氫氣的新工藝流程如圖所示：

（1）氫氣被稱為“綠色能源的主要原因是什么______？

（2）反應(yīng)①中鎵的作用是______，請寫出該反應(yīng)的化學方程式______。

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