【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),其中B是淺綠色溶液,C為紅色固體單質(zhì),③④轉(zhuǎn)化中與Fe反應(yīng)的物質(zhì)屬于不同類別的物質(zhì)。請回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為______________。
(2)B物質(zhì)的一種用途是_____________。
(3)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是____________(填化學(xué)式)。
(4)寫出反應(yīng)③的方程式,并注明基本反應(yīng)類型:__________(__________)。
【答案】Fe3O4冶煉金屬C、CO、H2(寫一種物質(zhì)即可)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(合理即可)置換反應(yīng)
【解析】
(1)B是淺綠色溶液,故B中含有亞鐵離子;C為紅色固體單質(zhì),故C為銅;鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故A為四氧化三鐵,化學(xué)式為Fe3O4;
(2)由(1)可知,B中含有亞鐵離子,故B可用來冶煉金屬;
(3)四氧化三鐵可被還原成鐵,需要與還原性物質(zhì)反應(yīng),比如C、CO、H2等;
(4)鐵能和含有銅離子的溶液(比如氯化銅溶液)發(fā)生置換反應(yīng),生成銅和氯化亞鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;其反應(yīng)類型符合一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,故為置換反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置的氣密性良好,下列說法正確的是
A. 向外緩緩拉時可見漏斗下端有氣泡
B. 向內(nèi)緩緩?fù)茣r可見漏斗下端有氣泡
C. M是澄清石灰水,注射器中充滿CO2,觀察到P左移
D. M是濃氨水(能揮發(fā)出氨氣),注射器中充滿HCl氣體,觀察到錐形瓶內(nèi)有白霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
⑴t2℃時,30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中不斷攪拌,充分溶解后得到的溶液質(zhì)量是_____g;
⑵乙中混有少量的甲,可通過____________的方法提純乙;
⑶將 t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是化學(xué)實驗中常見的基本操作,據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶傾倒液體時,細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要 ,細(xì)口瓶的塞子要 在桌面上。
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對其原因的敘述不正確的一項是 (填序號)。
A.平衡氣壓,方便取下燈帽
B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈
C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:
①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的 。
②先對試管進(jìn)行 ,然奇偶u用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱。
(4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉 ,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干。
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【題目】現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的某溶液,使其濃度增大一倍可采用的方法是( )
A. 溶劑的質(zhì)量蒸發(fā)掉一半
B. 溶質(zhì)的質(zhì)量增加一倍
C. 蒸發(fā)掉的溶劑質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半
D. 加入100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的此溶液
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是________,②表示的是________。
(2)下列說法正確的是________(填字母)。
A.氯化鈉是由鈉、氯兩種元素組成的
B.氯化鈉是由鈉和氯氣混合而成的
C.氯化鈉是由一個鈉原子和一個氯原子構(gòu)成的
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是________。
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是因為它們原子的________相同。
③氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的________不同。
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【題目】根據(jù)下列有關(guān)實驗回答問題:
(1)A組實驗是鐵絲的燃燒實驗。鐵絲繞成螺旋狀的目的是___________________________,待_______________________________時再將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。
(2)B組實驗是研究動物的呼吸作用的實驗。實驗過程中將觀察到:澄清石灰水______,細(xì)玻璃管中的紅墨水______(填“向左”或“向右”)移動,原因是_____________。
(3)C組實驗是探究蠟燭燃燒的實驗,蠟燭燃燒時火焰分__________層;取一干冷燒杯罩在蠟燭的火焰上方,觀察到燒杯內(nèi)______________,接著點燃了蠟燭剛熄滅的一縷白煙,該白煙的成分是_______________。
(4)D組實驗_______(填“能”或“不能”)比較MnO2和CuO的催化效果。
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【題目】實驗探究題。
請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)上圖中,儀器甲的名稱是________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣時,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為________(填序號),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是________________。
①若用E裝置收集氧氣,當(dāng)實驗結(jié)束時,小王同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入試管之前,可采取的補救措施有:________________。小華同學(xué)欲用E裝置收集滿一瓶氧氣,在操作上需要注意的是________________。
②反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng),氯化鉀易溶于水)進(jìn)行溶解、過濾、洗滌、干燥處理.其中過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是________________(填序號)
A.酒精燈 B.燒杯 C.玻璃棒 D.漏斗
(3)小劉同學(xué)用雙氧水和二氧化錳來制取一瓶干燥的氧氣,選擇了裝置B、C、D,裝置中導(dǎo)管的連接順序為a→________.(濃硫酸是干燥劑)
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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)號 b儀器的名稱___________;
(2)實驗室用A和________制取并收集較純凈的氧氣,該反應(yīng)的表達(dá)式為_________;待收集完畢后應(yīng)先_____________,再_________________,以防水倒流炸裂試管。
(3)某同學(xué)用收集好的氧氣,做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是_______(寫出1個即可),該反應(yīng)的表達(dá)式為_____________________________。
(4)用過氧化氫溶液制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________,該裝置其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點_______________________________ (寫出1個即可);
(5)如圖是初中化學(xué)常見的裝置,有著諸多的用途。
①若用該裝置收集氧氣,從______(選填“a”或“b”)端通入氧氣,________________(實驗操作和現(xiàn)象),說明瓶中氧氣已滿。
②若瓶中裝有少量的________________(填試劑名稱),先在________(選填“a”或“b”)端吸氣,后在另一端呼氣,能比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低;
③若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,該裝置在病人輸氧時可發(fā)揮的作用有___________(填序號)。
A.驗證輸出氣體是否為氧氣 B.便于觀察是否有氧氣 C.便于觀察輸氧的快慢
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