【題目】現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的某溶液，使其濃度增大一倍可采用的方法是（ ）

A. 溶劑的質(zhì)量蒸發(fā)掉一半

B. 溶質(zhì)的質(zhì)量增加一倍

C. 蒸發(fā)掉的溶劑質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半

D. 加入100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的此溶液

【答案】C

【解析】

A、由題意可知，溶劑質(zhì)量=100g×90%=90g，故溶劑的質(zhì)量蒸發(fā)掉一半后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈18.2%，溶液濃度沒(méi)有增加一倍，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、溶質(zhì)質(zhì)量增加一倍后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈18.2%，溶液濃度沒(méi)有增加一倍，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、蒸發(fā)掉的溶劑質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=20%，溶液濃度增加一倍，選項(xiàng)正確；D、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，故加入同濃度的同種溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任

下列“水”屬于純凈物的是______填序號(hào)．

A、蒸餾水　　　　　B、河水　　　　　　C、自來(lái)水

用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是______，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的．

我國(guó)水資源豐富，但分布不均，有些村民地下水作為生活用水，人們常用______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用______的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是______

請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉、鉀在元素周期表中的信息如圖所示，下列判斷不正確的是（ ）

A. 鈉原子和鉀原子最外層電子數(shù)都是 1，所以位于同一族

B. 鈉、鉀都是金屬元素

C. 等質(zhì)量的金屬鈉、鉀中含有原子個(gè)數(shù)最多的是鉀

D. 鈉元素位于元素周期表中的第三周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）原子序數(shù)為 14 的元素名稱(chēng)是______，它屬于______元素（填“金屬”或“非全屬”）

（2）硫元素在第______周期，在化學(xué)反應(yīng)中易______電子填（“得到”或“失去”）

（3）氟元素與表中的______元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

（4）表中原子序數(shù)為 13 的元素與地殼中最多的元素結(jié)合的物質(zhì)的化學(xué)式是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請(qǐng)你按照要求回答問(wèn)題：

（1）結(jié)合圖1所提供裝置完成下列表格。

反應(yīng)物填寫(xiě)內(nèi)容

反應(yīng)的文字表達(dá)式

氣體制取裝置組合(填序號(hào))

過(guò)氧化氫(二氧化錳)

例：過(guò)氧化氫水＋氧氣_

____

高錳酸鉀

__________________

____

氯酸鉀(二氧化錳)

_______________________

（2）請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題：

①寫(xiě)出甲、乙所指儀器名稱(chēng)：甲_____；乙_______；

②用過(guò)氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)是______、______ (寫(xiě)出兩條)；

③若用圖2裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從______ (填“a”或“b”)端進(jìn)入集氣瓶。

（3）小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見(jiàn)表。

①小柯用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；用排水法收集氧氣時(shí)，以觀察到______為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。

②以上兩種方法中，______法收集到的氧氣更純凈。

③向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有（_____）

A．氧氣的密度略大于空氣的密度

B．加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C．當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣

D．當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，其中B是淺綠色溶液，C為紅色固體單質(zhì)，③④轉(zhuǎn)化中與Fe反應(yīng)的物質(zhì)屬于不同類(lèi)別的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為______________。

（2）B物質(zhì)的一種用途是_____________。

（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是____________（填化學(xué)式）。

（4）寫(xiě)出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類(lèi)型：__________（__________）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體，進(jìn)行了如下探究。

（提出問(wèn)題）人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？

（查閱資料）（1）通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。

（2）白磷在有氧氣的情況下，燃燒所需的最低溫度約為40℃。

（3）二氧化碳可以被氫氧化鈉溶液完全吸收，其與氫氧化鈉反應(yīng)生成易溶于水的碳酸鈉和水。

（實(shí)驗(yàn)操作、記錄、分析）

實(shí)驗(yàn)一：探究吸入的空氣

圖1實(shí)驗(yàn)一的裝置

（1）先檢查裝置的________，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL空氣，連接裝置。

（2）打開(kāi)彈簧夾________，緩慢將袋中的氣體全部排除．讀出量筒中液體體積為V1mL，氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________。

（3）關(guān)閉彈簧夾K1、K2，再________（填操作方法），以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫，打開(kāi)K2。讀出量筒中液體體積為V2mL，其數(shù)值等于已反應(yīng)的________外的氣體總體積。

實(shí)驗(yàn)二：探究呼出的氣體

圖2實(shí)驗(yàn)二的裝置 圖3實(shí)驗(yàn)三的裝置

（4）如圖所示，把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）探頭放入袋中，開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖所示，表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是________（填“X”或“Y”或“Z”）。Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是________。

（數(shù)據(jù)處理）

（5）實(shí)驗(yàn)一中，人體吸入的空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是________，氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________。（用含有字母的式子表示）

（6）實(shí)驗(yàn)二中，200s時(shí)沒(méi)有被測(cè)定的氣體所占的總體積分?jǐn)?shù)為________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（7）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，可知人體吸收的空氣與呼出氣體組成有何不同？（任寫(xiě)一條即可）_________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某最新公布中文名稱(chēng)的元素，該元素相關(guān)信息如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 元素符號(hào)為U B. 原子核電荷數(shù)為118

C. 屬于金屬元素 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為294g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①________。

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式________________．實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取CO2，加入藥品前應(yīng)先________________．

（3）①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，所選用的裝置為________（填裝置序號(hào)）．寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________．

②檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體為氧氣的具體方法是________．

③用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕，請(qǐng)分析可能的原因:________________________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案