【題目】實驗探究題。

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）上圖中，儀器甲的名稱是________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣時，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為________（填序號），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是________________。

①若用E裝置收集氧氣，當實驗結(jié)束時，小王同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進入試管之前，可采取的補救措施有：________________。小華同學(xué)欲用E裝置收集滿一瓶氧氣，在操作上需要注意的是________________。

②反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)，氯化鉀易溶于水）進行溶解、過濾、洗滌、干燥處理．其中過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是________________（填序號）

A．酒精燈　　　　B．燒杯　　　　C．玻璃棒　　　　D．漏斗

（3）小劉同學(xué)用雙氧水和二氧化錳來制取一瓶干燥的氧氣，選擇了裝置B、C、D，裝置中導(dǎo)管的連接順序為a→________．（濃硫酸是干燥劑）

【答案】分液漏斗A反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱及時拔下試管口橡皮塞或用彈簧夾夾緊橡膠管或再次點燃酒精燈C將集氣瓶扶正再收集氧氣b→c→d

【解析】

(1)據(jù)圖可知儀器甲的名稱是分液漏斗；

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣時，屬于加熱固體制取氣體，因此應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為A；選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件；

①先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進入導(dǎo)管之前，可采取的補救措施有：迅速將導(dǎo)管移出水面和迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下；

②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是玻璃棒，但其作用不同；

(3) 要獲得一瓶干燥的氧氣，實驗?zāi)康氖鞘占稍锏难鯕�，而氧氣是過氧化氫溶液制得的，所以要先干燥后用向上排空氣法收集，干燥時洗氣瓶應(yīng)該長進短出也就是氣體必須從濃硫酸中通過，所以收集圖甲裝置中導(dǎo)管的連接順序為a→b→c→d。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）“宏觀——微觀——符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示完成下列問題。

（1）Fe2O3、CO2和P2O5都含有_________（填名稱），且只含有兩種元素，均屬于氧化物。

（2）向裝有一定量氧化鐵粉末的試管中，加入適量稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后。

①可以觀察到的現(xiàn)象是___________________。

②如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子。請寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）：

_____________ _____________ _____________。

③下列物質(zhì)能與氧化鐵反應(yīng)，產(chǎn)生相似實驗現(xiàn)象的是__________（填選項）

A. 硫酸鈉 B. 稀鹽酸 C.食醋 D. 氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，其中B是淺綠色溶液，C為紅色固體單質(zhì)，③④轉(zhuǎn)化中與Fe反應(yīng)的物質(zhì)屬于不同類別的物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為______________。

（2）B物質(zhì)的一種用途是_____________。

（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是____________（填化學(xué)式）。

（4）寫出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類型：__________（__________）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)實時測定了實驗裝置（如圖1）內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示。

（1）紅磷燃燒的文字表達式為________________________；

（2）X曲線表示的是____________（填“溫度”或“氧氣的濃度”）；

（3）結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_________________；

（4）實驗中測得的數(shù)據(jù)如下：

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為________（列出計算式即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某最新公布中文名稱的元素，該元素相關(guān)信息如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A. 元素符號為U B. 原子核電荷數(shù)為118

C. 屬于金屬元素 D. 相對原子質(zhì)量為294g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖回答：

（1）寫出以下儀器的名稱B____________C____________E____________F____________

（2）用于量取液體的是(填序號，下同)___________________________

（3）能用于加熱的是______________
（4）能給物質(zhì)加熱的是________________

（5）用于夾持試管的是___________
（6）可取用少量固體粉末的是________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器是 ；

（2）取用粉末狀藥品時一般選用 ；

（3）用于吸取和滴加少量液體的是 ；

（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ；

（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 ；

（6）用來收集和貯存少量氣體時需用 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的丙、丁分子個數(shù)比為______________；

（2）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____（寫化學(xué)式）

（3）一個甲分子是由______________構(gòu)成的；

（4）上述反應(yīng)中，不發(fā)生改變的粒子是___________（填“分子”或“原子”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取O2，你認為該裝置的不足之處是_____，改進后繼續(xù)實驗，并與裝置C組合制取并收集O2，待收集完O2后，先從水槽中取出導(dǎo)氣管，再停止加熱的原因是_____；

（2）實驗室用過氧化氫和MnO2制取O2，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），該裝置與E裝置組合來收集O2，檢驗其中是否集滿O2的操作是_____；

（3）某無毒氣體的密度是空氣密度的 ，且極難溶于水，在空氣中不易變質(zhì)，則該氣體不能選用的收集裝置是_____；

（4）若將裝置F注滿水用排水法收集O2，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

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