15．科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的圍觀示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．X、Y、Z、W四種物質(zhì)中有三種物質(zhì)是由分子構(gòu)成的
B．W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C．參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為1：1
D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出化學(xué)式、方程式，根據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化等．

解答 解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成了氮氣和甲烷，反應(yīng)的方程式是：3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2N2+3CH4．
A、由微觀示意圖中微粒可知，氨氣、氮氣、甲烷都是由分子構(gòu)成的，只有碳是由碳原子構(gòu)成的，故A說法正確；
B、由圖示可知，W為甲烷，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{12}{12+1×4}$×100%=75%，故B說法正確；
C、由方程式可知，參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3：4，故C說法錯誤；
D、該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故D說法正確．
故選C．

點評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．向CuSO4溶液中先后逐滴滴加100g Ba（OH）2溶液與一定量的HCl溶液，反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．o～a溶液導(dǎo)電性逐漸增強
B．d點溶質(zhì)的成分為一種
C．m=3.31
D．原Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.71%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某化學(xué)研究小組對金屬以及金屬化合物的性質(zhì)進行了研究．
（1）近期，“鎘大米”危機席卷全國，各地紛紛抽檢自查，結(jié)果令人震驚：全國有10%的大米鎘超標(biāo)．這里的鎘是指D（填序號）．
A．原子          B．離子            C．單質(zhì)            D．元素
（2）攝入過量含鎘等重金屬鹽會使人出現(xiàn)中毒癥狀，請你談一下中毒的原因：鎘等重金屬離子能夠破壞人體中的蛋白質(zhì)．
（3）已知鎘（Cd）在化合物中通常為+2價，鎘在金屬活動性順序表中氫的前面，寫出鎘與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式該反應(yīng)屬于Cd+2HCl═CdCl2+H2↑，置換反應(yīng)反應(yīng)類型（化合，分解，復(fù)分解，置換之一） 
（4）將4g含有可溶性雜質(zhì)的硫酸銅樣品溶于足量水，再向所得溶液中逐滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10.4%的氯化鋇溶液（雜質(zhì)不與氯化鋇溶液反應(yīng)）．實驗過程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入氯化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試通過計算，求當(dāng)?shù)渭?0g氯化鋇溶液時生成的沉淀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．去年來我國大部分地區(qū)出現(xiàn)了明顯的暖冬，冬季平均氣溫比正常年份明顯偏高，科學(xué)家認(rèn)為這是大氣中CO2含量的增加而引起的“溫室效應(yīng)”．溫室效應(yīng)的危害有哪些？導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增多的主要原因是什么？緩解“溫室效應(yīng)”的措施是什么？（各答一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各選項中不屬于化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A．用活性炭除去冰箱中的異味
B．在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味
C．在蔗糖中加入濃硫酸后變黑
D．煤的干餾和石油的分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．湖北恩施來鳳縣是“長壽之鄉(xiāng)”，與當(dāng)?shù)厝碎L期飲用富含硒的藤婆茶（又稱山甜茶、龍須茶、莓茶）有關(guān)．如圖是硒（Se）粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述錯誤的是（　　）
A．該粒子是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B．該粒子核外電子數(shù)為36
C．硒原子易失去兩個電子D．硒屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，是初中化學(xué)對于物質(zhì)分類的示意圖．其中相應(yīng)物質(zhì)所屬類別不正確的是（　�。�
A．生鐵B．石墨C．乙醇D．純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖所示是某同學(xué)為驗證質(zhì)量守恒定律設(shè)計的實驗，但是存在裝置和所選試劑兩方面的錯誤，請你協(xié)助他完善該實驗：
（1）裝置如果不改進，稱量兩種試劑混合前后的各物質(zhì)質(zhì)量總和，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀且天平指針向左偏轉(zhuǎn)．
①寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．
②解釋天平指針向左偏轉(zhuǎn)的原因由于溶液吸收了空氣中的二氧化碳，導(dǎo)致質(zhì)量增加，天平指針向左偏轉(zhuǎn)．
（2）將該實驗所用試劑換為硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液后，若要該實驗得出正確的結(jié)論，還需要將實驗裝置進行怎樣的調(diào)整？將實驗裝置中的燒杯換為錐形瓶，加膠塞密封．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題
（1）寫出編號所指儀器名稱：①長頸漏斗；②水槽．
（2）實驗室可用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要得到較干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是D（填字母代號），將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，表明集氣瓶中氣體已集滿．如果選用裝置G收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不適宜用裝置C收集二氧化碳的理由是二氧化碳能溶于水．如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上，依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳的密度大于空氣密度，不燃燒也不支持燃燒．
（4）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時需要加水稀釋，溶液的稀釋須要經(jīng)過計算，量取，溶解三個步驟．如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為150g；在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用下列儀器中的①⑤（填數(shù)字序號）．
①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤玻璃棒 ⑥集氣瓶．

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