閱讀下面的材料，回答問題．

從材料中歸納出對二甲苯的任意兩個(gè)物理性質(zhì)
 
；
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．據(jù)此分析判斷．
解答：解：由上述材料可知，對二甲苯的密度比水小，不溶于水，易揮發(fā)等，這些性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，都屬于物理性質(zhì)．
故答為：密度比水小，不溶于水等．
點(diǎn)評：本題主要考查了物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)等方面的知識．根據(jù)是否經(jīng)過化學(xué)變化來表現(xiàn)進(jìn)行區(qū)分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前，市場上暢銷以木糖醇為原料的“口香糖”，對修復(fù)蛀牙有所幫助．木糖醇是由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)物，其中，氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7.89%，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.6%，且每個(gè)分子中含有5個(gè)氧原子．請列式計(jì)算：
（1）木糖醇的相對分子質(zhì)量（取整數(shù)）；
（2）一個(gè)木糖醇分子中氫原子的個(gè)數(shù)；
（3）木糖醇的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是
 
．
（2）根據(jù)下圖的金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)依次為
 
．

（3）某實(shí)驗(yàn)室的廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4，小剛同學(xué)欲從上述廢液中回收Cu，并得到副產(chǎn)品FeSO4，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如圖所示，回答問題：

①操作 I的名稱是
 
．
②固體A是
 
．
③廢液與X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）將一定量的鋅加入到硫酸鎂、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．濾渣中一定含有的物質(zhì)是
 
；濾液中一定含有的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用量筒量取9mL水，讀數(shù)時(shí)俯視，則實(shí)際量取水的體積（　　）
A、大于9mLB、等于9mL
C、小于9mLD、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年五月，長江中下游遭遇嚴(yán)重干旱．下列緩解旱情的做法不正確的是（　�。�
A、引渡海水灌溉農(nóng)田
B、工業(yè)用水重復(fù)利用
C、用增雨劑實(shí)施人工降雨
D、推廣使用節(jié)水器具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在天平左右兩個(gè)托盤上各放一個(gè)大小相同的燒杯，在燒杯中分別盛有相同質(zhì)量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的足量的稀硫酸，調(diào)節(jié)天平至平衡．然后，向左、右兩只燒杯中分別同時(shí)加入相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉．仔細(xì)觀察天平的指針，至燒杯中的反應(yīng)結(jié)束．天平的指針是（　�。�
A、先向左偏轉(zhuǎn)，再向右偏轉(zhuǎn)
B、只向左偏轉(zhuǎn)
C、只向右偏轉(zhuǎn)
D、先向右偏轉(zhuǎn)，再向左偏轉(zhuǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)，氧氣在-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體
B、空氣是一種十分重要的天然資源
C、若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈
D、按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，呼出氣體中氮?dú)獾暮孔罡?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面短文，并回答問題：（相同條件下，氬氣的密度比氮?dú)饷芏却螅?9世紀(jì)末，物理學(xué)家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn)，從空氣中分離得到的氮?dú)饷芏�，與從含氮物質(zhì)中制得的氮?dú)饷芏扔?.0064kg/m3的差異．他沒放過這一微小差異，通過與化學(xué)家拉姆塞合作，經(jīng)過十幾年的努力，于1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬氣．
（1）瑞利研究的方法是
 
．
A、調(diào)查法      B、實(shí)驗(yàn)法     C、資料檢索法
（2）下列有關(guān)結(jié)論中，正確的是
 
（填序號）
①氬氣是一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的氣體
②瑞利從空氣中分離出的氮?dú)馐羌儍粑?br />③19世紀(jì)末以前，人們認(rèn)為空氣由氧氣和氮?dú)饨M成
④瑞利發(fā)現(xiàn)，從含氮物質(zhì)制得的氮?dú)饷芏却笥趶目諝庵蟹蛛x得到的氮?dú)獾拿芏龋?br />（3）在研究性學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)瑞利哪些精神（最少答出兩點(diǎn)）
 
、
 
？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列解決問題的方法正確的是（　�。�
A、經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋可延長使用壽命
B、不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用水沖洗，然后涂上氫氧化鈉溶液
C、用汽油可溶解衣服上的油漬
D、屋內(nèi)著火時(shí)要及時(shí)打開門窗

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