將Na2CO3和NaCl固體混合物32.9g放入燒杯中，此時總質(zhì)量為202.9g，加入326.9g鹽酸，恰好完全反應(yīng)，待沒有氣泡逸出后再次稱量，總質(zhì)量為521.0g。計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(CO2的溶解忽略不計)。


解：反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量=202.9g+326.9g-521.0g=8.8g

設(shè)Na2CO3的質(zhì)量為x，生成的NaCl的質(zhì)量為y。

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

106         117        44

x           y         8.8g

x=21.2g    y=23.4g

所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=10%

    答：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列化學(xué)用語中，與其含義不相符的是

A．O2—2個氧原子B．Ca2+—鈣離子  C．P2O5—五氧化二磷   D．2H2O—2個水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指

A．原子            B．分子           C．元素           D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 100g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①~⑤。下列說法正確的是①②③④⑤

資料：A的溶解度

溫度/℃

20

30

40

50

60

溶解度/g

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

 A．②中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

 B．③⑤中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

 C．②④⑤的溶液為飽和溶液

 D．①③④⑤中沒有固體存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


依據(jù)表中的元素所組成初中化學(xué)常見的物質(zhì)，回答下列問題。

元素名稱

氫

碳

氧

氯

鈉

鈣

元素符號

H

C

O

Cl

Na

Ca

（1）A、B組成元素相同，一定條件下可發(fā)生反應(yīng)A→B+C，則C物質(zhì)是______。

（2）D、E、F含有相同的金屬元素，F(xiàn)俗稱小蘇打，已知在溶液中D與F反應(yīng)生成E和B，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（3）向某紅色溶液中滴加D溶液，溶液顏色經(jīng)歷紅色→紫色→藍(lán)色的變化過程，且無氣體、無沉淀產(chǎn)生。則原紅色溶液中的溶質(zhì)是_______________，D物質(zhì)是______________。

（4）向X物質(zhì)的飽和溶液中加入物質(zhì)Y，溶液變混濁，在向其中加入足量稀鹽酸，溶液變澄清、無氣體產(chǎn)生。則溶液變混濁的原因是__________[填序號]。

①X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CO2，二者發(fā)生反應(yīng)生成CaCO3；

②X是Na2CO3、加入的物質(zhì)Y是Ca(OH)2，二者發(fā)生反應(yīng)生成CaCO3；

③X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CaO，CaO與水反應(yīng)消耗溶劑使Ca(OH)2析出；

④X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CaO，CaO與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2不能再溶解；

⑤X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CaO，CaO與水反應(yīng)放熱使Ca(OH)2溶解度減小而析出；

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氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述錯誤的是

  A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

  B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

  C．氧氣供給生物體呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動

  D．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 學(xué)習(xí)和運用化學(xué)實驗技能和科學(xué)探究方法，離不開實驗活

動。某同學(xué)在進(jìn)行“基礎(chǔ)實驗1——氧氣的制取和性質(zhì)”

時，選擇適當(dāng)儀器組裝成如右圖所示的實驗裝置。如果要

調(diào)整試管高度，下列操作正確的是

A．只調(diào)節(jié)旋鈕A           B．只調(diào)節(jié)旋鈕B 

C．只調(diào)節(jié)旋鈕C           D．調(diào)節(jié)旋鈕A、B、C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計了如下圖所示的四組實驗方案。 

　�。�1）其中能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?u>             

　　（2）在C組實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式為                                        

　�。�3）實驗結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有             物質(zhì)生成（填化學(xué)式），滴入酚酞后溶液呈紅色。 

　�。�4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和        三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物。 

　　（5）為了驗證推測，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗加以驗證。請根據(jù)要求完成下列空白：

實驗內(nèi)容

預(yù)測現(xiàn)象

結(jié)論

取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置

①若有白色沉淀，溶液呈無色

物質(zhì)是碳酸鈉

②若無沉淀生成，溶液呈紅色

物質(zhì)是氫氧化鈣

③若有白色沉淀，溶液呈紅色

                     

（6）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②部驗證的結(jié)論不嚴(yán)密，原因                     。

 　　

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 某課外活動小組加熱炭粉（過量）和氧化銅的混合物，再用下圖所示裝置，對獲得的銅粉（含炭）樣品進(jìn)行實驗，測定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。圖中鐵架臺等裝置已略去。請回答下列問題：

儀器：鐵架臺（含鐵圈、鐵夾）、分液漏斗、平底燒瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、石棉網(wǎng)、洗氣瓶等。

藥品：紅褐色(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰（固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，可用來吸收水和CO2）。

①除上述儀器外，實驗中還必須用到的儀器是（30）        ；

②實驗操作前，首先進(jìn)行（31）           檢查。在C中加入樣品粉末W g，D中裝入藥品后并稱量為m1 g，連接好儀器。打開A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液。對C進(jìn)行加熱。當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后，關(guān)閉A的活塞，停止加熱。冷卻后，稱量D的質(zhì)量為m2 g。

  實驗進(jìn)行的過程中，裝置C中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)類型（32）         ；充分反應(yīng)后裝置C中剩余的固體成分是（33）             。

③問題和討論：

實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設(shè)計，即使C中反應(yīng)完全，D中吸收完全，也不會得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論，有同學(xué)提出在B與C之間加入一個裝置，該裝置作用是（34）                           。

④有學(xué)生提出直接用右圖裝置，在空氣中直接加熱進(jìn)行實驗。

圖中儀器“a”的名稱為 （35）             。

若取20g銅粉（含炭）樣品進(jìn)行實驗，充分反應(yīng)后，儀器a中

剩余的固體質(zhì)量為24g，計算求原來混合物中銅的物質(zhì)的量以

及銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（要求：根據(jù)化學(xué)方程式計算，并寫出計算過程�。�

（36）

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