【題目】圖中 A-I 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，C、D、E、F 均有兩種元素組成，C 可用作干 燥劑，其中 G、H、I 均為單質(zhì)；H 在 E、G 存在的情況下生成鐵銹。圖中“﹣”兩端的物 質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已 略去。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：C________，H________；

（2）寫(xiě)出 IF 反應(yīng)的化學(xué)方程式________；

（3）寫(xiě)出 A 與 D 反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

【答案】CaCl2 Fe H2＋Cl22HCl CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O

【解析】

C 有兩種元素組成，可用作干燥劑，則C可能是氯化鈣；H 在 E、G 存在的情況下生成鐵銹，且G為單質(zhì)，則H是鐵，G是氧氣，E是水；鐵能產(chǎn)生單質(zhì)I，則I是氫氣，氫氣在氯氣中點(diǎn)燃產(chǎn)生氯化氫，則F是氯化氫，水溶液為稀鹽酸；碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳，則D是二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣，則A是氫氧化鈣，B是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣；則物質(zhì)C是氯化鈣；

（1）C的化學(xué)式：CaCl2，H的化學(xué)式：Fe；

（2）I→F ：氫氣在氯氣中點(diǎn)燃產(chǎn)生氯化氫的化學(xué)方程式：H2＋Cl22HCl；

（3） A 與 D ：二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學(xué)方程式：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱(chēng)是_______；儀器b的名稱(chēng)是________。

(2)A裝置中棉花團(tuán)的作用是________；

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，為了得到較干燥的氧氣，可選發(fā)生裝置和收集裝置是_______(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；

(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取較純凈的氧氣可以選用________發(fā)生裝置,相對(duì)于B裝置,C裝置中用注射器替代長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)利用如下反應(yīng)合成SO3：2SO2+O2=2SO3。一定條件下，在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì)，在不同時(shí)刻測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量（單位為克）如下表所示。下列說(shuō)法不正確的是

甲

乙

丙

丁

t1

100

5

80

5

t2

60

55

a

b

t3

40

c

d

5

A.參加反應(yīng)的SO2和O2的分子個(gè)數(shù)比為2∶1

B.丁物質(zhì)一定是催化劑V2O5

C.丙物質(zhì)是O2

D.d=15

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，該微粒的符號(hào)_______________。

(2)稀有氣體氦的化學(xué)式______________。

(3)保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_______________。

(4)寫(xiě)出硫酸鋁的化學(xué)式并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“鐵、鋅、銅、鋁”是生活中常見(jiàn)的金屬。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）鐵鍋、鋁鍋和銅火鍋可以用來(lái)炒菜做飯等，是因?yàn)殍F、鋁、銅都具有良好的________性。

（2）已知鋁在空氣中會(huì)生成一層致密的氧化膜，該氧化膜可以與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，實(shí)驗(yàn)小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過(guò)程中溫度和壓強(qiáng)的變化，結(jié)果如圖。

①0-50s，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；

②50s 時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為________（填化學(xué)式）

③100-140s，壓強(qiáng)減小的原因?yàn)?/span>________。

（3）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有 Cu(NO3)2 和 Fe(NO3)2 的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，若濾液中只含有一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有________。

（4）15g 某鋼樣在純氧中完全燃燒，得到 0.33g 二氧化碳。求此鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（寫(xiě) 出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過(guò)程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說(shuō)明白磷是可燃物

B. 對(duì)比①③，可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對(duì)比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)目前人類(lèi)使用的主要能源是煤、石油、天然氣，它們都屬于______能源(填“可再生”或“不可再生”)。

(2)燃煤能產(chǎn)生污染空氣的物質(zhì)，其中會(huì)形成酸雨的物質(zhì)是________(填寫(xiě)兩種物質(zhì)的化學(xué)式)，防治酸雨的措施是_______。(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。

(3)目前車(chē)用燃料都使用乙醇汽油，即在汽油中加入適量乙醇。寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式______；

(4)當(dāng)今國(guó)際能源研究的熱點(diǎn)之一是尋找新能源，請(qǐng)寫(xiě)出一種既是新能源又是可再生的能源____；

(5)鐵制品生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與___發(fā)生反應(yīng)，寫(xiě)出日常生活中以下物品防銹措施:自行車(chē)的車(chē)架___；菜刀_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一切生命之源，節(jié)約用水就是珍惜生命。

（1）如果一只用壞的水龍頭每秒鐘漏一滴水，假設(shè)平均每20滴水為1 mL，該水龍頭一晝夜漏水的體積為_____L（保留2位小數(shù)）。

（2）生活污水處理流程如下圖所示。

圖中步驟I相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_____ （填操作名稱(chēng)），加絮凝劑的作用是_____，所得的初凈水屬于_____（填“純凈物"或“混合物"）。

（3）水也是一種重要的化學(xué)資源。下列反應(yīng)都有水參加，其中屬于化合反應(yīng)的是_____（填序號(hào)）

①CO2 + H2O == H2 CO3

②2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑

③2H2O2H2↑ + O2↑

④NH3 + H2O == NH3 H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖1所示，將O2、CO2、濕度（測(cè)水蒸氣）傳感器探頭放入裝有少量空氣的保鮮袋中，打開(kāi)儀器開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后打開(kāi)夾子，用嘴向袋內(nèi)緩緩吹氣。采集的數(shù)據(jù)如圖2所示，縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)（%），橫坐標(biāo)均為時(shí)間（s）。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）表示O2體積分?jǐn)?shù)變化的曲線(xiàn)是__________（選填“X、“Y”或“Z”）。

（2）在實(shí)驗(yàn)中200s時(shí)沒(méi)有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為__________________。

（3）Y曲線(xiàn)60s之后逐漸下降，可推測(cè)保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________。

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