請(qǐng)根據(jù)如圖回答:
(1)在物質(zhì)分類(lèi)中空氣屬于
 
.(填“純凈物”或“混合物”)
(2)用化學(xué)符號(hào)填空:夏天,盛放冰水的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中有
 

(3)2007年6月9日,“八國(guó)集團(tuán)首腦會(huì)議”一致同意減少溫室氣體的排放.“溫室氣體”是指
 
,為了減緩溫室效應(yīng),你認(rèn)為可以怎么做?
 
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,純凈物和混合物的判別,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題:空氣與水
分析:空氣屬于混合物,空氣中的氧氣能支持燃燒和供給呼吸;氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)都比較穩(wěn)定,都可以做保護(hù)氣,它們還有自己不同的用途.二氧化碳含量過(guò)多會(huì)引起全球變暖,因此我們應(yīng)提倡低碳經(jīng)濟(jì).
解答:解:(1)空氣是幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物,故答案為:混合物
(2)夏天盛放冰水的杯子很涼,因此空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠.
故答案為:H2O;
(3)溫室氣體中,二氧化碳是含量最多的氣體,因此要減少化石燃料的燃燒.減少的方法有多種如:植樹(shù)造林、合理的開(kāi)發(fā)新能源、減少化石燃料的燃燒等.
故答案為:CO2 ;合理的開(kāi)發(fā)新能源、減少化石燃料的燃燒.
點(diǎn)評(píng):本題考査的是空氣中各個(gè)成分的作用,如果其中一種成分的含量過(guò)多,就會(huì)造成相應(yīng)的危害.有關(guān)二氧化碳造成的溫室效應(yīng)問(wèn)題,不僅引起了全球的重視而且也是近幾年中考的熱點(diǎn)問(wèn)題.本題中還有一點(diǎn)要注意要用化學(xué)符號(hào)表示,不能用名稱(chēng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于飽和溶液的說(shuō)法正確的是(  )
A、20°C時(shí),向50gNa2CO3的溶液中加入5gNa2CO3粉末,溶液的質(zhì)量是55g
B、不飽和溶液轉(zhuǎn)化成飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
C、飽和溶液一定比不飽和溶液含的溶質(zhì)多
D、.一定溫度時(shí),某物質(zhì)的飽和溶液是最濃的溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a
 
  b
 
實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),若想得到干燥的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為:
 
,反應(yīng)基本類(lèi)型屬于
 

(2)如果用裝置E收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先
 
然后再
 

(3)寫(xiě)出在A裝置試管口處放一團(tuán)棉花制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)了Mn02對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:Cu0能否起到類(lèi)似MnO2的催化劑作用昵?于是進(jìn)行了以下探究
(1)【實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.29CuO,.取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(2)填寫(xiě)下表:
    步驟③現(xiàn)象  步驟⑥結(jié)果    步驟⑦現(xiàn)象    結(jié)論
 

帶火星的木條復(fù)燃
溶液中有氣泡放出,
帶火星的木條復(fù)燃
Cu0是反應(yīng)的催化劑
(3)步驟①的目的是
 
 步驟⑦的目的是
 

(4)過(guò)氧化氫能被Cu0催化分解放出02的符號(hào)表達(dá)式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成無(wú)色氣體
D、硫粉在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)pH試紙的使用方法或結(jié)論正確的是( 。
A、直接將pH試紙浸入待測(cè)液中
B、用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定稀氫氧化鈉溶液的pH
C、用干燥的pH試紙測(cè)定稀鹽酸的pH
D、用廣泛pH試紙測(cè)得某溶液的pH為3.5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)用來(lái)除去 水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖.試回答:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):b
 
,c
 

(2)該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤是①
 
; ②
 
 

(3)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的濾液仍然渾濁,則可能的原因是:
 

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列變化文字及符號(hào)表達(dá)式
①有水參加的分解反應(yīng)
 

②有水生成的分解反應(yīng)
 

③有水生成的化合反應(yīng)
 

④高錳酸鉀制氧氣
 

⑤氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用125g含碳酸鈣為80% 的大理石制取二氧化碳,能制得質(zhì)量為多少的二氧化碳?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案