我們每天要保證各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝入。以下食物主要提供蛋白質(zhì)的是（ ）

A．雞蛋 B．大米 C．香蕉 D．黃瓜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè) 化學(xué)第八單元 金屬和金屬材料 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 金屬與氧氣、鹽酸、稀硫酸的反應(yīng) 專題復(fù)習(xí)檢驗(yàn)題 含答案 題型：填空題

鋁有較強(qiáng)的抗腐蝕性的原因是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第十一單元 鹽、化肥 課題2 化學(xué)肥料 題型：單選題

合理使用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。下列屬于復(fù)合肥的是(　 )

A. NH4HCO3 B. KNO3 C. Ca(H2PO4)2 D. K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第十單元 課題2 化學(xué)元素與人體健康 題型：單選題

科學(xué)合理膳食，使人體中各種元素形成“收支平衡”，以保障健康．下列屬于人體中常量元素的是（ ）

A．鐵 B．鈣 C．鋅 D．碘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第十二單元 課題1 人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 題型：填空題

淀粉是一種白色不溶于水的粉末。淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終產(chǎn)物是葡萄糖。葡萄糖在酶的催化下緩慢氧化生產(chǎn)二氧化碳和水，并放出能量。

（1）淀粉的組成元素是氧、 、 。

（2）列舉淀粉的兩個(gè)物理性質(zhì)： 、 。

（3）寫出葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第十二單元 課題1 人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 題型：單選題

下列物質(zhì)不是人體所需營(yíng)養(yǎng)素的是

A. 尼古丁 B. 水 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第八單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì) 題型：單選題

把鋅片放入CuSO4溶液中，鋅片表面覆蓋了一層紅色物質(zhì)，一會(huì)兒又有氣泡冒出．同學(xué)們對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行猜想和分析，其中沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的是（ ）

A. 甲認(rèn)為紅色物質(zhì)是銅 B. 乙認(rèn)為鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng)

C. 丙推測(cè)氣體是二氧化碳并檢驗(yàn) D. 丁猜想CuSO4溶液呈酸性并驗(yàn)證

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第7講　碳的氧化物 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研究二氧化碳的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)方案如下。注：乙醇在實(shí)驗(yàn)中只作溶劑，不參與化學(xué)反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①向飽和

的NaOH乙醇溶液中緩慢通入CO2

甲中出現(xiàn)膠狀白色沉淀，乙中無(wú)明顯現(xiàn)象

②滴入稀鹽酸

甲中有氣泡生成，乙中澄清石灰水變渾濁

(1)實(shí)驗(yàn)操作①中，甲內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

(2)甲中出現(xiàn)膠狀白色沉淀的原因是______________。

(3)實(shí)驗(yàn)操作②的目的是_____________。

(4)如果將上述實(shí)驗(yàn)方案中的氫氧化鈉乙醇溶液換為氫氧化鈉水溶液，____(填“能”或“不能”)完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組開展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動(dòng)：

(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是________________________________________________________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；

(3)實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl以外，是否還含有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞)，于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論。小萍加入的試劑可能是________________________；

(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是

①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；

②________________；

……

(5)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標(biāo)注濃度的氫氧化鈉溶液，經(jīng)詢問(wèn)老師得知，該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%和10%。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案完成對(duì)這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實(shí)驗(yàn)用品：試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸)。

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)計(jì)現(xiàn)象及

相應(yīng)結(jié)論

__________________________

________________________________為5%的氫氧化鈉溶液，另一種為10%的氫氧化鈉溶液

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