實驗小組的同學研究二氧化碳的性質(zhì),實驗方案如下。注:乙醇在實驗中只作溶劑,不參與化學反應。
實驗裝置 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①向飽和 的NaOH乙醇溶液中緩慢通入CO2 | 甲中出現(xiàn)膠狀白色沉淀,乙中無明顯現(xiàn)象 | |
②滴入稀鹽酸 | 甲中有氣泡生成,乙中澄清石灰水變渾濁 |
(1)實驗操作①中,甲內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為_________。
(2)甲中出現(xiàn)膠狀白色沉淀的原因是______________。
(3)實驗操作②的目的是_____________。
(4)如果將上述實驗方案中的氫氧化鈉乙醇溶液換為氫氧化鈉水溶液,____(填“能”或“不能”)完成實驗目的。
科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:第十二單元 課題3 有機合成材料 題型:單選題
下列材料中屬于復合材料的是( )
A.聚乙烯 B.羊毛 C.玻璃鋼 D.金
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:第十二單元 課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 題型:單選題
我們每天要保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入。以下食物主要提供蛋白質(zhì)的是( )
A.雞蛋 B.大米 C.香蕉 D.黃瓜
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:第八單元 實驗活動4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學性質(zhì) 題型:單選題
“電子垃圾”中含有金屬銅和少量貴金屬金、銀等,直接廢棄將嚴重污染環(huán)境且造成金屬資源浪費。社會實踐小組為回收這些金屬,設計了以下操作步驟:
①分拆、灼燒:把廢棄電子產(chǎn)品分拆后灼燒,將部分金屬轉(zhuǎn)化為氧化物;
②酸洗:用硝酸溶解灼燒得到的混合物,過濾,收集殘渣中的金;
③回收:利用合適的金屬提煉出濾液中的銅和銀。
為達到分別提煉金屬銅、銀的目的,下列方案合理的是
A. 用金屬鐵同時提煉出銅和銀
B. 先用金屬銅提煉出銀,再用金屬鐵提煉出銅
C. 用金屬鐵提煉出金屬銅
D. 用金屬銅提煉出金屬銀
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科目:初中化學 來源:2018年北京市中考化學復習測試:第7講 碳的氧化物 題型:填空題
化石燃料不可再生,且其燃燒釋放的二氧化碳是全球氣候變暖的原因之一。工程師們最近開發(fā)出一款太陽能板,它可以直接利用大氣中的二氧化碳,使其在光照、催化劑條件下反應生成氧氣和一氧化碳。
(1)化石燃料包括煤、石油和_______。
(2)上述二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳反應的化學方程式為_______。
(3)上述反應中,吸收2.2 kg 二氧化碳時,產(chǎn)生一氧化碳的質(zhì)量為_______ kg。
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科目:初中化學 來源:2018年北京市中考化學復習測試:第7講 碳的氧化物 題型:單選題
下列現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是( )
A. 紫色石蕊變紅色 B. 石灰水變渾濁
C. 蠟燭熄滅 D. 杠桿左高右低
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科目:初中化學 來源:山東省德州市2017~2018學年度第一學期期末檢測九年級化學試卷 題型:綜合題
化學與人類生活、生產(chǎn)息息相關。請回答下列問題:
(1)可燃冰的主要成分是甲烷水合物,燃燒時化學能轉(zhuǎn)化為______能。
(2)用燈帽蓋滅酒精燈火焰的原理是______。
(3)用洗潔精除去餐具上的油污是因為洗潔精在水中對油污具有______作用。
(4)家庭用凈水器利用活性炭的______性,除去有色有味的雜質(zhì)。
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科目:初中化學 來源:山東省德州市2017~2018學年度第一學期期末檢測九年級化學試卷 題型:單選題
進入2017年以來,德州市“藍天白云,繁星閃爍”的天數(shù)同比增加。為使我市人民生活環(huán)境更美好,下列做法錯誤的是
A. 不用木炭進行露天燒烤 B. 生活垃圾集中處理不隨意傾倒
C. 為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹 D. 大力植樹造林,增加植被面積
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:第八單元 金屬和金屬材料 課題3 金屬資源的利用和保護 鐵的冶煉 題型:單選題
某工廠要用赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵,假設雜質(zhì)不含鐵元素)來煉制生鐵。若要煉制含鐵96%的生鐵63 t,假設在煉制過程中損失10%鐵元素,則理論上需要含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石的質(zhì)量是( )
A. 120 t B. 108 t C. 96 t D. 84 t
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