在中考來(lái)臨之際,小娟對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)作了一些反思,

(1)圖一中鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是
 
,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂了,原因是
 
;
(2)圖二是在點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)先對(duì)氫氣進(jìn)行驗(yàn)純,發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是
 

(3)圖三是用的是鐵釘和硫酸銅溶液探究質(zhì)量守恒定律能得出正確結(jié)論,學(xué)了酸堿鹽的知識(shí)后,還能選擇
 
也能得出正確結(jié)論;
(4)圖四是紫花噴水后再放進(jìn)集有二氧化碳的集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是,用化學(xué)方程式表示原因
 

(5)圖五是燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn),從中可得出燃燒需要的條件是
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:(1)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),若事先在瓶底鋪一層細(xì)沙或裝入少量的水的原因,考慮反應(yīng)現(xiàn)象和生成物;由反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件,正確書寫化學(xué)方程式;
(2)關(guān)于氫氣的燃燒應(yīng)注意點(diǎn)燃?xì)錃馇凹兌鹊臋z驗(yàn),避免混入空氣爆炸.同時(shí)注意化學(xué)方程式的書寫與配平;
(3)根據(jù)在對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),要選擇密閉的裝置或者在選擇藥品時(shí)要注意不要選擇反應(yīng)前后有氣體參與或生成的反應(yīng)解答;
(4)根據(jù)題中信息結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸解答;
(5)根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:①可燃物②氧氣或空氣③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn),解答本題.
解答:解:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),若事先未在瓶底鋪一層細(xì)沙或裝入少量的水,可能出現(xiàn)的后果是:高溫熔融物濺落,會(huì)導(dǎo)致瓶底炸裂;鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 Fe3O4
(2)氫氣的燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;
(3)氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng),可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律;
(4)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,是碳酸使紫色石蕊變紅色,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的化學(xué)方程式是H2O+CO2=H2CO3;
(5)根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:①可燃物②氧氣或空氣③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn);可知
實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到銅片上的紅磷沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn) 和水下的白磷沒(méi)有與氧氣接觸,所以不燃燒;
銅片上的白磷滿足燃燒的三個(gè)條件,所以燃燒;
由此可得出燃燒需要滿足的三個(gè)條件分別是可燃物、可燃物與氧氣或空氣接觸、可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn);
答案:
(1)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 Fe3O4;   高溫熔融物濺落,會(huì)導(dǎo)致瓶底炸裂
(2)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2
(3)氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液
(4)H2O+CO2=H2CO3
(5)可燃物、可燃物與氧氣或空氣接觸、可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
點(diǎn)評(píng):了解氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象;了解一些試驗(yàn)操作的注意事項(xiàng);根據(jù)題意正確書寫化學(xué)方程式.本題告訴我們?cè)趯?duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),要選擇密閉的裝置或者在選擇藥品時(shí)要注意不要選擇反應(yīng)前后有氣體參與或生成的反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要除去下列四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)):
甲:CaC03 (Na2C03)乙:NaOH (Na2C03)丙:KCl(KHC03)丁:炭粉(Cu0)
可選用的試劑及操作方法有:①加適量鹽酸,攪拌,過(guò)濾;②加適量水,攪拌,過(guò)濾;③加適量鹽酸,蒸發(fā);④溶解,加適量石灰水,過(guò)濾,蒸發(fā).下列組合正確的是( 。
A、甲一②B、乙一③
C、丙一①D、丁一②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)A+3B=2C+2D中,A和B的質(zhì)量比為7:24.已知2.8克A與一定質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng)生成3.6克D.則下列說(shuō)法正確的是(  )
A、參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是3.2克
B、此反應(yīng)中A和C的相對(duì)分子質(zhì)量比為7:11
C、B與C的相對(duì)分子質(zhì)量比為12:11
D、此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為8:11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖這幅圖片,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、血紅蛋白也能與一氧化碳結(jié)合,結(jié)合力比氧氣更強(qiáng)
B、香煙的煙氣中含有很多有毒物質(zhì),其中就有CO
C、吸煙能使人興奮,所以吸是沒(méi)有危害的
D、長(zhǎng)期吸煙的人,易患冠心病、肺氣腫和肺癌等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),具體操作如下:

(1)溶液配制:用50mL 30%的過(guò)氧化氫溶液配制5%的過(guò)氧化氫溶液.溶液配制過(guò)程中,除用到玻璃棒外,還需用到下列儀器中的
 

A、托盤天平  B、燒杯   C、漏斗   D、量筒   E、膠頭滴管
(2)氣體制備:用配制好的5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.請(qǐng)你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套,并說(shuō)明選擇的理由:
 
(合理即可).
(3)性質(zhì)實(shí)驗(yàn):小明用收集好的氧氣,進(jìn)行了鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前,它在集氣瓶底部
 
,然后把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀,在鐵絲下端系一根火柴,將火柴點(diǎn)燃,待火柴快燃盡時(shí),緩慢插入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)拓展延伸:小亮同學(xué)在上述制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過(guò)氧化氫溶液中,立即產(chǎn)生大量氣泡,于是引起了小亮同學(xué)的探究興趣.
【提出問(wèn)題】是哪種粒子能使過(guò)氧化氫分解的速率加快呢?
【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子:H2O、SO42-、Cu2+
【猜想與假設(shè)】Ⅰ、不可能是H2O,理由是
 
;
Ⅱ、可能是SO42-
Ⅲ、可能是Cu2+
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖2所示:
在實(shí)驗(yàn)①中加入稀硫酸后,無(wú)明顯變化,說(shuō)明
 
不能使過(guò)氧化氫的分解速率加快;
在實(shí)驗(yàn)②中加入
 
后,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,進(jìn)一步證明能使過(guò)氧化氫分解速率加快的是
 

【結(jié)論】實(shí)驗(yàn)證明,硫酸銅在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化,硫酸銅是過(guò)氧化氫分解的催化劑.
【反思與交流】Ⅰ、檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣體的方法是
 
;
Ⅱ、寫出過(guò)氧化氫在硫酸銅催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)某同學(xué)把自制的一種黃色花汁分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄現(xiàn)象如表所示.
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色
請(qǐng)分析如表,并回答下列問(wèn)題:
①該花汁
 
(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
②蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢.要緩解這種癥狀,簡(jiǎn)易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的
 

③寫出小蘇打治療胃酸過(guò)多癥的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
①P點(diǎn)表示的意義是
 

②把t2℃時(shí)等質(zhì)量的A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體較多的是
 

③當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時(shí),可采用
 
的方法提純A物質(zhì).
④t2℃時(shí),將50gA物質(zhì)投入到100g水中,得到A物質(zhì)的
 
(填“飽和”或“不飽和”) 溶液,此時(shí)溶液的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義.
(l)兒童缺
 
可能會(huì)導(dǎo)致佝僂。
(2)[Ca(IO32]是一種常見(jiàn)的補(bǔ)碘劑,其中碘元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是防止金屬生銹.根據(jù)你的觀察,自行車車架防銹措施是
 
;自行車鏈條的防銹措施是
 
,自行車的鋼圈、龍頭的防銹措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A~F六種常見(jiàn)物質(zhì),其中B是食品包裝中的常用的干燥劑,C是常用建筑材料的主要成份,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是黑色固體單質(zhì),D、F是氣體且含有相同的組成元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖.請(qǐng)回答:
(1)固態(tài)D的俗稱:
 

(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:
E→F:
 
;屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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