我國海岸線曲折，海洋資源十分豐富。

(1)如圖所示，從海水中獲得淡水的方法是______，你認(rèn)為該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是______。

(2)從海水中提取金屬鎂，可按如圖所示流程進(jìn)行：

①寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

②根據(jù)流程圖，下列說法正確的是______(選填字母序號)。

A、步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)

B、步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂

C、步驟Ⅲ發(fā)生了中和反應(yīng)

D、步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

(3)我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如下：

①為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì)，可加入下列物質(zhì)，利用過濾等操作進(jìn)行除雜，則加入下列三種物質(zhì)的先后順序?yàn)開_____。

a．稍過量的Na2CO3溶液  b．適量的鹽酸  c．稍過量的Ba(OH)2溶液

②流程一，氨化溶液后，溶液的pH______7(選填“＞”、“＜”或“=”)，從而有利于吸收氣體A，流程一反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗(yàn)條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。

（査閱資料）碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)1：取質(zhì)量比1：11的木炭粉和氧化銅混合物，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號

裝置

反應(yīng)后物質(zhì)的

顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)2：取一定量的混合物，用1-2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

1：10

混有很少量黑色物質(zhì)

1：11

混有極少量黑色物質(zhì)

1：12

無黑色物質(zhì)

1：13

混有較多黑色物質(zhì)

（1）實(shí)驗(yàn)中，證明產(chǎn)生了的現(xiàn)象是______。

（2）實(shí)驗(yàn)比更好的原因是______。

（3）實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是______。

（反思與評價）

（4）實(shí)驗(yàn)2沒有進(jìn)行質(zhì)量比為1：14的實(shí)驗(yàn)，理由是______。

（5）為檢驗(yàn)的紅色固體中是否請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案三方法、現(xiàn)象及結(jié)論

方法：______�？赡艿默F(xiàn)象及結(jié)論______。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市樂亭縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)。下圖是實(shí)驗(yàn)過程中的部分操作其中正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A. 檢查裝置氣密性 B. 檢驗(yàn)氧氣是否收集滿

C. 驗(yàn)證物質(zhì)燃燒需要氧氣 D. 探究影響物質(zhì)溶解性的因素

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A. Al B. H2O C. 金剛石 D. NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市新泰市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)．

甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀．請回答：

(1)D的化學(xué)式是______．

(2)欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng)，需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是______．

(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

(4)乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市新泰市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列歸納和總結(jié)不完全正確的一組是(　　)

A．化學(xué)與生活

B．化學(xué)反應(yīng)中常見的“三”

①用小蘇打作食品發(fā)酵粉

②缺乏維生素C易患壞血病

③人體缺碘易患甲狀腺腫

①煤、石油、天然氣一三大化石燃料

②可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)一燃燒三條件

③分子、原子、離子一構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子

C．對鑒別方法的認(rèn)識

D．安全與自救

①可用石蕊試液鑒別CO和CO2

②可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

③可用帶火星的木條鑒別O2

①油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火

②發(fā)生火災(zāi)時，不能隨便開啟門窗

③夜間燃?xì)庑孤堕_燈檢查

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省鞍山市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

食品添加劑是指用于改善食品口味、延長食品保存期甚至增加食品營養(yǎng)成分的類天然或人工合成物質(zhì)，但如果被過度使用，則會危害人的健康。為了食品安全，國家對食品添加劑的使用有嚴(yán)格控制。

(1)食鹽(NaC1)是常見的食品添加劑。衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過2.3克。如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽，那么，一個人每天食鹽的攝入量不宜超過______克。

(2)市售的麥片中含有極微量很細(xì)的鐵粉，胃液中含有鹽酸。用化學(xué)方程式表示食用這樣的麥片后鐵在胃里溶解的原因______。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省昭通市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

決定元素種類的主要是原子的 （ ）

A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)

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同步練習(xí)冊答案