如圖，在A瓶中盛滿紅色的水，然后向B瓶中放入一些從廢電池上取下的鋅，再注入稀硫酸，立即塞緊瓶塞，你會看到紅色的水從A瓶尖嘴玻璃管中噴出，形成美麗的噴泉．你能解釋這是為什么嗎？如果你量取B瓶中產(chǎn)生的氣體的體積，你將怎樣改革該裝置？
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),量氣裝置
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)稀硫酸和鋅反應(yīng)生成氫氣使瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，液體噴出分析；根據(jù)噴出水的體積就是氫氣的體積設(shè)計(jì)裝置．
解答： 解：稀硫酸和鋅反應(yīng)生成氫氣，使A瓶中的氣體壓強(qiáng)增大，因?yàn)锳瓶和B瓶用導(dǎo)管相連，所以氫氣進(jìn)入B瓶，使B瓶內(nèi)的液體壓強(qiáng)增大，就從導(dǎo)管噴出，形成美麗噴泉；如果量取B瓶中產(chǎn)生的氣體體積，可以把從B瓶中噴出的水用導(dǎo)管通入的一量筒內(nèi)，這樣進(jìn)入量筒內(nèi)水的體積就是產(chǎn)生氫氣的體積．
故答案為：
鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，進(jìn)入A瓶，由于氫氣難溶于水，壓力變大，所以水從尖嘴導(dǎo)管口噴出；將尖嘴導(dǎo)管改為玻璃彎管，伸入量筒中，量筒中液體的體積，即是B瓶中氣體的體積．
點(diǎn)評：本題利用化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)生成氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)差問題，探究了噴泉的形成，同時(shí)通過設(shè)計(jì)裝置來測量氣體的體積開發(fā)了學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，現(xiàn)提供25g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的硝酸鉀溶液，20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液及足量的硝酸鉀固體和水．請選用上述藥品，設(shè)計(jì)兩種配制溶液的方案．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定空氣中氧氣的含量，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下一些實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行探究．請你參與評價(jià)或幫助他分析完成相關(guān)問題．
Ⅰ．【探究目的】測定空氣中氧氣的含量
Ⅱ．【查閱資料】25℃（室溫）、101kPa下，100g水可溶解0.1366g CO2．
Ⅲ．【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少？
Ⅳ．【猜想假設(shè)】若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉(zhuǎn)化成CO2、燒杯中液體都足量，忽略導(dǎo)管中的空氣和進(jìn)入導(dǎo)管中的液體對測量的影響，則集氣瓶中吸入液體體積應(yīng)該約占集氣瓶容積的
 

Ⅴ．【實(shí)驗(yàn)探究】
方案甲乙丙丁
裝置

操作①關(guān)閉旋塞；
②將足量的銅網(wǎng)加熱至紅熱狀；②將足量的紅磷點(diǎn)燃；②將足量的木炭點(diǎn)燃；②將足量的木炭點(diǎn)燃；
③立即伸入集氣瓶中并塞緊膠塞；④充分反應(yīng)，待集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后打開旋塞；至燒杯中液面
 
時(shí)記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積幾分之幾．
記錄約約≤約
結(jié)論氧氣約占空氣體積的氧氣約占空氣體積的空氣中氧氣的體積含量遠(yuǎn)小于氧氣約占空氣體積的
Ⅵ．【反思交流】
（1）當(dāng)集氣瓶中氣溫未冷卻至室溫即記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為a，當(dāng)集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后再記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為b，則a
 
b（填“＞”或“＜”或“=”）．
（2）丁方案所測數(shù)據(jù)與猜想假設(shè)數(shù)據(jù)基本吻合的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（3）丙方案所測數(shù)據(jù)遠(yuǎn)小于的主要原因是
 
．
（4）以乙方案為例，試分析在測定過程中，對測定結(jié)果帶來誤差的因素可能有
 
、
 
（任答兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)化學(xué)課外活動小組對某工廠排放的含少量鹽酸的廢水進(jìn)行抽樣檢測．取100g的廢水，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸鈉溶液除去鹽酸（其他物質(zhì)不與碳酸鈉溶液反應(yīng)），完全反應(yīng)后，消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量是106g，請計(jì)算：
（1）反應(yīng)中生產(chǎn)氣體的質(zhì)量是多少？
（2）該工廠排放的廢水中所含鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們長跑后，腿會發(fā)酸，這是因?yàn)榧∪庵挟a(chǎn)生了乳酸C3H6O3，過一段時(shí)間后，這種酸痛現(xiàn)象會慢慢消失，原因是乳酸與人體中的氧氣反應(yīng)生成了水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類寶貴的自然資源．下列有關(guān)水的組成的說法中，正確的是（　　）
A、水是由氫氣和氧氣組成的
B、水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的
C、水是由氫原子和氧原子組成的
D、水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式．
（1）電解水
 

（2）鐵在氧氣中燃燒
 

（3）碳在空氣中燃燒
 

（4）高錳酸鉀受熱分解
 

（5）二氧化碳使石灰水變渾濁
 

（6）過氧化氫分解
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、木料制家具B、鋼鐵生銹
C、汽油揮發(fā)D、蠟燭融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列物質(zhì)的用途，寫出其對應(yīng)的性質(zhì)．
（1）用活性炭作冰箱的去味劑或用作防毒面具
 

（2）用石墨作干電池的電極
 

（3）用焦炭冶煉金屬
 

（4）玻璃刀頭上鑲的金剛石用來切割玻璃
 

（5）用墨書寫和繪畫
 
．

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同步練習(xí)冊答案