有一瓶溶液，它的pH是4.5，注入少量試管中，再滴入幾滴酚酞溶液呈
 
色，如果要使pH升高，可采用
 
的方法．
考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：酚酞試液遇顯酸性的溶液不變色．顯酸性的溶液加水稀釋時(shí)溶液的pH升高，加入顯堿性的物質(zhì)時(shí)溶液的pH也升高．
解答：解：有一瓶溶液，它的pH是4.5，顯酸性，顯酸性的溶液不能使無色的酚酞試液變色．向顯酸性的溶液中加水或加入顯堿性的物質(zhì)時(shí)，溶液的pH升高．故填：無；向溶液中加水或加入顯堿性的物質(zhì)．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握酚酞試液與溶液相互作用時(shí)顯色方面的知識(shí)，同時(shí)要理解使溶液酸堿度變化的方法，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一．某校科學(xué)探究小組的同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室三種漏斗（分液漏斗、長(zhǎng)頸漏斗、普通漏斗）裝配了A、B、C三套的裝置，對(duì)固液不加熱型氣體裝置進(jìn)行探究．請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問題：
（1）A、B裝置均可用作實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2、CO2氣體的發(fā)生裝置．請(qǐng)寫實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置制取O2的化學(xué)方程式
 
．
（2）C裝置不能用作制取氣體的發(fā)生裝置，可在C裝置中加裝一個(gè)小試管，把C裝置改裝成D裝置就能制取氣體的目的．則D裝置中小試管的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在河旁有甲、乙、丙、丁四座工廠（位置如圖所示），每個(gè)工廠排出的廢液只含有Na2CO3、FeCl3、NaOH、HCl中的一種．某環(huán)保小組對(duì)河水監(jiān)測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)：甲處河水呈無色；乙處河水呈紅褐色；丙處河水由渾變清；丁處產(chǎn)生氣泡、河水澄清．乙處排出的物質(zhì)的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖A是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
；鋁原子易失去最外的3個(gè)電子變?yōu)?div id="qcxgopr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
離子（填“陽”或“陰”），鋁離子的符號(hào)為
 
．鋁元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)式為
 
．
（2）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵
 
（填“強(qiáng)”或“弱”），生活中的鋁制品卻比鐵耐腐原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種或一種以上的物質(zhì)
 
到另一種物質(zhì)里，形成
 
 的混合物，叫溶液．溶液是由
 
和
 
組成，其基本特征是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲量取8.2mL稀鹽酸，最好選用的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用高錳酸鉀制取氧氣有下面一些操作：①加熱；②收集氧氣；③裝入藥品，并在試管口放一團(tuán)棉花，然后塞緊帶導(dǎo)管的橡膠塞；④檢查氣密性；⑤停止加熱；⑥將導(dǎo)氣管從水槽里取出．正確的順序是：
 
．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我能寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）干冰
 
（2）天然氣的主要成分
 
；（3）被認(rèn)為是理想的燃料是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在元素A的氧化物中，A與氧元素的質(zhì)量比為7：20，相對(duì)原子質(zhì)量之比為7：8，則該氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量是（　　）
A、46B、76C、92D、108

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同步練習(xí)冊(cè)答案