(8分)某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:

A               B           C              D          E        F
⑴寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①: __________ 。
⑵寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________________。
⑶用E裝置可以收集O2、CO2、H2中的______________;若用F裝置收
集H2則氣體應(yīng)從_______(填導(dǎo)管口字母)通入。
⑷某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,為了較好地控制反應(yīng)速
率,可選用的發(fā)生裝置是________(填字母)。
⑸為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗:

①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
_________________________________。
②用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象有_______________________________,________________________。

⑴鐵架臺  ⑵2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑  ⑶O2和CO2      b     
⑷ C    ⑸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑    2處紫色石蕊溶液變紅色    3處澄清石灰水變渾濁

解析試題分析:(1)常見儀器,為鐵架臺;(2)加熱且用棉花,故為加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的反應(yīng);(3)E是用向上排空氣法收集氣體,氣體密度應(yīng)比空氣大,故可收集O2、CO2;因為氫氣密度比空氣小,應(yīng)用向下排空氣法收集,用F裝置從b管進入,使瓶內(nèi)空氣排出;(4)因為C裝置中的分液漏斗有開關(guān),能控制液體滴加的速度,故可選用的發(fā)生裝置是C;(5)①石灰石和稀鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;②用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,生成的二氧化碳與紫色石蕊溶液中的水反應(yīng)生成碳酸,顯酸性,2處紫色石蕊溶液變紅色;二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣不溶于水,故3處澄清石灰水變渾濁.
考點:常見氣體的制取和性質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列裝置不能用于實驗室收集氣體的是(  )

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是           (填“A”、“B”或“C”),反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。
(2)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入               (填寫試劑名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從           端進入(填“b”或“c”)。
(3)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是                                         

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a           :b              
(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式                            ,可選用的收集裝置是           (填字母)。
(3)檢驗二氧化碳可用                ,涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。
(4)實驗室一般不用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳的原因是                         ,但改進后的裝置卻可用于碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,圖中適合的發(fā)生裝置是         (填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(13分)某化學(xué)小組同學(xué)用下圖裝置制取一定量的氧氣。請你參與探究:

(1) 圖14中反應(yīng)原理為                       (用化學(xué)方程式表示)。氣體發(fā)生裝置中試管口略向下傾斜的目的是                                    。為防止水槽中冷水倒吸,實驗結(jié)束后應(yīng)先                            。
(2)計算7.9 g 高錳酸鉀(KMnO4)完全分解,生成氧氣的質(zhì)量是多少?(根據(jù)化學(xué)方程式計算,寫出計算過程)
解:
(3)根據(jù)上述計算結(jié)果,若常溫常壓下,氧氣的密度約為1.4×10-3 g/mL,則理論上產(chǎn)生氧氣體積是         mL (結(jié)果保留一位小數(shù))。實際操作過程中,收集到氣體的體積大于理論值。請分析:實際收集的氣體體積偏大的原因是          (填標(biāo)號)。 
A.裝置的氣密性不良
B.加熱時收集到的氣體體積較大
C.部分氧氣溶于水
(4)小慶同學(xué)認為:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,利用高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù),計算出7.9 g高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量,即為反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量。請分析:小慶的方法是         (填“正確”或“錯誤”)的,原因是                                           。 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(7分)根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是                                ,所選用的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),收集裝置是______或E。
(3)實驗室用裝置B、C制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                           。將生成的氣體通入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是                         ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(6分)根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是_____________。
(2)實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是_________(填字母序號,下同),收集裝置是___________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________。用裝置A、E制取氧氣,收集完氧氣時,應(yīng)進行的操作是___________。用帶火星的木條檢驗氧氣時,可觀察到的現(xiàn)象是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a              ,b              。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是               (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是              
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是   (填上圖字母)。
(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                               ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入                   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(10分).現(xiàn)有以下裝置、儀器。請根據(jù)要求回答問題:
          

(1)儀器①的名稱是       
(2)圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是       (選填“a”、“b”或“c”),裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。
(3)實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2,若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流,應(yīng)選用     (從A至D選填序號)作為氣體發(fā)生裝置。
(4)D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時,可以隨時控制的反應(yīng)停止和發(fā)生。從E至H選擇       (填序號)也可以組裝成一個可隨時使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。
(5)若用下圖甲除去CO中的CO2,瓶中裝入的試劑最好是       (選填數(shù)字:①. 燒堿溶液  ②. 濃硫酸 ③. 澄清石灰水),氣體從      (選填 “d”或“e”)通入。
(6)下圖乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2,分別用注射器向兩個容器中注入等量的水和NaOH溶液,觀察到                   現(xiàn)象,說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。

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