【題目】Cu(NO3)2、Mg(NO3)2AgNO3的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向過(guò)濾后的溶液中滴加鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象。

1)則過(guò)濾后溶液中一定含有哪些溶質(zhì)?_____________________

2)請(qǐng)寫出可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____________________

【答案】Zn(NO3)2Mg(NO3)2 Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2 +Cu

【解析】

在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái),氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣;根據(jù)濾渣和濾液的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行分析解答。

1)由于金屬活動(dòng)性鎂>鋅>銅>銀,所以鋅與硝酸鎂不反應(yīng),鋅優(yōu)先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,后與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅,向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明濾液中一定不含有硝酸銀,鋅與全部硝酸銀反應(yīng),溶液中含有硝酸鋅、硝酸鎂;無(wú)法判斷硝酸銅與鋅反應(yīng)的情況,所以可能有硝酸銅;

2)可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2 +Cu

故填:(1Zn(NO3)2、Mg(NO3)2;(2Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2 +Cu。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭自制汽水時(shí),需加入白糖、食用色素、小蘇打、檸檬酸、涼開(kāi)水等。

1)汽水是溶液,其中加入的白糖是_____(填溶質(zhì)溶劑)。

2)飲用汽水時(shí),將瓶蓋打開(kāi),會(huì)有大量氣泡冒出,該氣體的成分是_____,將該氣體通入澄清石灰水中,觀察到_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)CO2CO的知識(shí)歸納,錯(cuò)誤的是(

A.構(gòu)成:1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子

B.性質(zhì):都是無(wú)色無(wú)味的氣體;都能溶于水,都能燃燒

C.用途:CO2用于滅火、溫室氣體肥料等;CO可作燃料、冶煉金屬等

D.危害:CO2會(huì)造成溫室效應(yīng);CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】色彩艷麗的氫氣球是節(jié)日、慶典常選用的裝飾品,也是小朋友喜歡的玩具。但氫氣球若遇上明火則容易引起爆炸。試回答下列問(wèn)題:

(1)氫氣遇上明火易引起爆炸,說(shuō)明氫氣具有____________,同時(shí)警告我們?cè)邳c(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?/span>_____________。

(2)鑒于上述情況,人們正用其他氣體,如氦氣來(lái)代替氫氣填充氣球,其理由是什么? ______________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)按照要求填空:

(1)生活中常用_____的方法降低水的硬度,同時(shí)又可以殺菌消毒。

(2)炒菜時(shí)油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅。其滅火的原理是_____。

(3)鐵制品生銹,是因?yàn)殍F與空氣中的____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

(4)在冰箱中放置____,可除去其中的異味。

(5)使用含碳燃料時(shí)一定要注意安全,否則會(huì)引起人窒息或中毒死亡。請(qǐng)寫出一條使用時(shí)的安全措施:____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外興趣小組的同學(xué)對(duì)碳及其氧化物的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。

1)從物質(zhì)分類角度來(lái)看,金剛石屬于單質(zhì)。理由是_____。早在20 世紀(jì) 30 年代就已經(jīng)有了生產(chǎn)人造金剛石的工廠,所用的原料是石墨,這個(gè)轉(zhuǎn)化需要高溫高壓和催化劑。該轉(zhuǎn)化屬于_____(填物理變化化學(xué)變化)。

2)同學(xué)們注意到目前市場(chǎng)上銷售的飲料大多數(shù)都是碳酸飲料,其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w。打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),有大量氣泡冒出,說(shuō)明氣體的溶解度_____。若在打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),將一朵剛用紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的紙花放在瓶口,可觀察到紙花變成紅色,寫出該變化過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是_____。(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酸堿指示劑的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用

很多重大發(fā)現(xiàn)源于科學(xué)家善于觀察和思考。石蕊這種酸堿指示劑就是英國(guó)化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)的。有一天,波義耳看到濺了幾滴鹽酸的紫羅蘭花朵變成了紅色。紫羅蘭為什么會(huì)變紅?波義耳用生活中其他物質(zhì)進(jìn)行了反復(fù)實(shí)驗(yàn),終于認(rèn)定紫羅蘭花的浸出液可用于檢驗(yàn)溶液是否呈酸性。他又努力尋找用來(lái)檢驗(yàn)堿性的物質(zhì),發(fā)現(xiàn)了從石蕊地衣中提取出的紫色石蕊溶液可以用來(lái)檢驗(yàn)溶液的酸堿性。后來(lái)人們測(cè)出了石蕊較準(zhǔn)確的變色范圍:在pH5.0的溶液里呈紅色,在pH8.0的溶液里呈藍(lán)色,pH在兩者之間呈紫色。酚酞是另一種酸堿指示劑,在pH8.2的溶液里呈無(wú)色,在pH>8.2的溶液里呈紅色,但如遇到較濃的堿的溶液,又會(huì)立即變成無(wú)色。除以上兩種指示劑外,生活中我們也可以用紅蘿卜皮、紫卷心菜等植物自制酸堿指示劑。

分析短文,回答問(wèn)題:

1)文中提到當(dāng)波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭花朵變紅時(shí),他又用生活中其他物質(zhì)進(jìn)行了反復(fù)實(shí)驗(yàn),他可能用到了下列物質(zhì)中的_____(填字母序號(hào))。

a.檸檬酸溶液 b.食鹽水 c.蘇打水

2)下列說(shuō)法不正確的是_____(填字母序號(hào))。

a.某些溶液的酸堿性無(wú)法用石蕊溶液和酚酞溶液檢測(cè)出來(lái)

b.某溶液的pH=6,在該溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅

c.紅蘿卜皮、紫卷心菜的提取液遇酸性溶液和堿性溶液時(shí)呈現(xiàn)不同的顏色

3)老師在做“中和反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),先向氫氧化鈉溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞溶液,觀察到酚酞?jiǎng)偟稳霑r(shí)為紅色,但瞬間變成無(wú)色,加入少量稀鹽酸后又變?yōu)榧t色。實(shí)驗(yàn)中酚酞瞬間變成無(wú)色時(shí),溶液呈_____(填“酸性”“中性”或“堿性”)。分析上述實(shí)驗(yàn)中酚酞變無(wú)色后又變紅色的原因是_____。向此溶液中逐滴滴加鹽酸,溶液剛好變成無(wú)色時(shí),溶液的pH_____(填“一定”或“不一定”)等于7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì):①礦泉水;②液氧;③潔凈清新的空氣;④加熱高錳酸鉀至完全分解后的殘留物;⑤冰水混合物;⑥氖氣;⑦白磷:⑧四氧化三鐵;⑨二氧化硫。其中屬于混合物的有_____;屬于單質(zhì)的有_____;屬于氧化物的有_____。(均選填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的資源,請(qǐng)回答下列與空氣有關(guān)的問(wèn)題。

1)空氣成分中可用于飛艇的稀有氣體是________,稀有氣體可制成多種用途的電光源.應(yīng)用稀有氣體什么性質(zhì)?______

2)空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,?qǐng)寫出氮?dú)獾膽?yīng)用。(寫兩點(diǎn))_______

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