用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用
 

(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
,同時水進(jìn)入廣口瓶,水的體積約占廣口瓶容積的
 

(3)由此可以得到的結(jié)論:
 
;
(4)實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的水小于
1
5
,請至少答出3鐘可能原因:
 
 
;
 
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:(1)此實驗中可燃物的選擇依據(jù)是能消化掉氧氣,但不能產(chǎn)生氣體進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)紅磷燃燒的產(chǎn)物和現(xiàn)象解答;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測結(jié)論;
(4)進(jìn)行此實驗時,必須保證裝置的氣密性良好,紅磷足量,瓶子冷卻后再打開彈簧夾,否則會導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確;
解答:解:(1)紅磷可用來測定空氣中氧氣的含量,因其能在空氣中燃燒,且產(chǎn)物是固體,適合來測定空氣中氧氣的含量;
(2)紅磷燃燒時產(chǎn)生的主要現(xiàn)象為發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷,同時水進(jìn)入廣口瓶,水的體積約占廣口瓶容積的
1
5

故答案為:故答案為:發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙;
1
5

(3)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的五分之一的結(jié)論;
(4)燃燒停止一段時間后,打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶的水約占集氣瓶總?cè)莘e的五分之一,故答案為:五分之一;實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于五分之一,這可能的原因是:沒有冷卻至室溫,就打開彈簧夾;或裝置氣密性不好;或紅磷量不足,集氣瓶中的氧氣沒有消耗完;
故答案為:
(1)紅磷.
(2)發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙,
1
5

(3)氧氣約占空氣體積
1
5
的結(jié)論;
(4)沒有冷卻至室溫,就打開彈簧夾; 裝置氣密性不好; 紅磷量不足.
點評:本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度稍大.做空氣中氧氣含量的測定實驗時,一定要注意:紅磷的量要過量;等冷卻后打開活塞;裝置不能漏氣等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(用序號填空)下列描述屬物理變化的是
 
;屬化學(xué)變化的是
 
;描述物理性質(zhì)的是
 
;描述化學(xué)性質(zhì)的是
 

①二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁;②冰雪融化;③煤氣燃燒;④銅器上出現(xiàn)銅綠;⑤鎂能燃燒;⑥氧化銅是黑色粉末.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試劑瓶(細(xì)口瓶)中溶液里有懸濁物,擬用如圖所示操作進(jìn)行過濾,你認(rèn)為其中錯誤的操作是:
(1)
 

(2)
 
;
(3)
 

(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年5月食品塑化劑事件引起社會的高度關(guān)注.常用塑化劑的學(xué)名“鄰苯二甲酸酯”,化學(xué)式為C24H38O4,它是一種無色透明的液體,有特殊氣味,不溶于水,溶于大多數(shù)有機(jī)溶劑,有毒.常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑,不可食用.可是黑心業(yè)者為了牟取暴利竟然將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中.若長期食用此類食品可能對生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成危害,大量攝入還可能致癌.
請分析上訴信息,回答下列問題:
(1)以下對于C24H38O4的分析正確的是
 

①該物質(zhì)屬于化合物
②該物質(zhì)中還有24個碳原子
③該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
④該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為12:19
(2)寫出該塑化劑的兩條物理性質(zhì)
 
、
 

(3)下列做法,可以使我們遠(yuǎn)離塑化劑的是
 
;
①少喝各種飲料,日常飲水以白開水為主
②經(jīng)常吃方便面、面包等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活
③盡量少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全監(jiān)督檢驗機(jī)制,嚴(yán)懲不法黑心業(yè)者
(4)請你再寫出一條遠(yuǎn)離塑化劑的做法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對蠟燭及其燃燒提出了如下的問題:石蠟的性質(zhì)如何?蠟燭燃燒的過程中有何現(xiàn)象產(chǎn)生?蠟燭燃燒后生成什么物質(zhì)?并進(jìn)行了如下探究:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
 
,石蠟
 
溶于水,硬度
 

(2)點燃蠟燭,觀察到石蠟
 
,說明石蠟的熔點
 
.觀察蠟燭的火焰分為
 
.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出可以看到的現(xiàn)象是
 
.結(jié)論:
 

(3)再把一只干燥的燒杯罩在蠟燭的火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁.蠟燭煅燒的生成物為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸鉀溶液200g與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液300g充分混合后所得溶液質(zhì)量及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在試管里加入20g的石灰石和100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,稱量試管中剩余物的質(zhì)量為115.6g,則石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室取用塊狀固體應(yīng)用
 
; 給試管中的液體加熱時,要用
 
夾持,而且液體不能超過試管容積的
 
,試管要與桌面傾斜
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、氫氧化鈉溶于水時放熱
B、兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比
C、食用油溶于汽油是乳化現(xiàn)象
D、用溶解、過濾的方法可以除去食鹽中的泥沙

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