【題目】如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請回答：

（1）該反應(yīng)涉及的分子有種，反應(yīng)前物質(zhì)的組成屬于 ． （填“純凈物”或“混合物”）
（2）該反應(yīng)屬于反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）
（3）據(jù)圖分析，化學(xué)反應(yīng)前后，的種類和數(shù)目不變，的種類改變．

【答案】
（1）3；混合物
（2）化合
（3）原子；分子
【解析】解：（1）由示意圖可以看出，反應(yīng)前的物質(zhì)有兩種，生成物有一種，都是由分子構(gòu)成的，由于反應(yīng)前的物質(zhì)有兩種，故為混合物，故填：3，混合物；（2）反應(yīng)前的物質(zhì)有兩種，生成物有一種，是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，故填：化合；（3）由該反應(yīng)的微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)的過程就是分子分成原子、原子重新組合的過程，所以答案是：原子，分子．所以答案是：（1）3，混合物；（2）化合；（3）原子，分子．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解純凈物和混合物的判別的相關(guān)知識，掌握純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電解水（H2O）實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（ ）

A．電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣

B．實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

C．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1

D．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列各組物質(zhì)中，每組的3種物質(zhì)兩兩之間都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是

①Cu、稀硫酸、CuO ②稀鹽酸、Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液 ③C、CO、Fe2O3

A. ① B. ② C. ①③ D. ②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是(　　)

A. O2供給呼吸 B. 鹽酸用于除銹 C. 鋼材做高壓鍋 D. 氫氣用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 向米飯上滴加幾滴碘水后呈現(xiàn)藍(lán)色

B. 氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高

C. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

D. 將鐵片放入硫酸銅溶液中，鐵片上出現(xiàn)紅色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳可以作為過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有少量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條不復(fù)燃

過氧化氫在常溫下分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng) ① ．
（ 填“快”或“慢”）
反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
② ．

二氧化錳可以作為過氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣．

實(shí)驗(yàn)三

向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，
③

④

二氧化錳能加快過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率．


（1）請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是 ．
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面：在實(shí)驗(yàn)前后進(jìn)行了兩次對二氧化錳的稱量，其目的是證明 ．
第二方面：傾倒掉“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，又有大量氣泡產(chǎn)生，由此說明

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是(　　)

A. 人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

B. 增施化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的最有利措施，長期施用對土壤都沒有不良影響

C. 洗滌劑能除去油污，是由于洗滌劑在水中對油污具有乳化作用

D. 消防隊(duì)員用高壓水槍滅火的依據(jù)是降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀（白色固體）和二氧化錳混合物的方法，現(xiàn)加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混入少量的二氧化錳（b曲線），分別同時(shí)加熱，放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖象正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
熄滅酒精燈
B.
傾倒液體
C.
過濾操作
D.
聞藥品氣味

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同步練習(xí)冊答案