二氧化碳能用來滅火的原因是

A.二氧化碳能與燃燒的物質(zhì)發(fā)生化學反應

B.二氧化碳溶于水時生成碳酸

C.在一定條件下，二氧化碳可變成“干冰”

D.能使可燃物與氧氣隔絕

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：安徽六安市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：科學探究題

蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。

（作出猜想）小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素可能含有氧元素。

（實驗探究）

方案一：小明將蔗糖放在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認為該方案不合理，實驗只能說明蔗糖中一定含有______________。

方案二：用如圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通人一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。

（1）先通入一會兒氮氣的目的是________________。

（2）實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是__________________。

（3）觀察到_____________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

（4）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如表

實驗過程

實驗現(xiàn)象

小燒杯中加入足量的澄清石灰水，往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣，點燃酒精燈

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；

②__________________

寫出上述實驗過程中燒杯中反應的化學方程式____________________。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

請從一氧化碳、二氧化碳、氫氣、天然氣中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空： 屬于化石燃料的是_____________，被認為是最清潔燃料的是________________。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

對物質(zhì)進行歸納、分類，是學習化學的重要方法．

（1）如圖是一位同學整理的有關(guān) CO2的知識網(wǎng)絡(luò)圖．

物質(zhì)①的化學式是C2H5OH；物質(zhì)②的組成元素有_____________________種；物質(zhì)③中的陽離 子符號是_______________；寫出 CO2轉(zhuǎn)化為物質(zhì)④的化學方程式_______________ ；物質(zhì)⑤中碳元 素的化合價是__________________ 價。

（2）根據(jù)下列信息回答問題．

①能與堿反應生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物。

②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

以上物質(zhì)中屬于酸性氧化物的是__________________，初中學過的CO2也是酸性氧化物；酸 性氧化物一般是____________ 氧化物（填“金屬”或“非金屬”）

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：實驗題

實驗課上，同學們利用圖 1 裝置進行氣體制備的學習。

請你用已學的化學知識回答下列問題：

（1）圖中儀器名稱 a 是________________； b 是_______________ 。

（2）在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳，不用 粉末狀碳酸鈣的原因是_________________________，寫出上述反應的化學方程式：___________________________。

（3）裝置 A、B 和 C 都能制取二氧化碳氣體，但裝置 C 與前兩者相比較，你認為裝置 C 的優(yōu)勢是___________________。

（4）檢驗二氧化碳用____________________，發(fā)生反應的化學方程式是____________________。

（5）猜想：發(fā)生裝置 C 制取無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一 個化學方程式是______________；收集裝置可采用圖中的___________________（填序號）

（6）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。現(xiàn)實驗室制取較純凈 的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是_____________________（填字母編號）．

（7）若用裝置 D 制取氧氣，則該反應的化學方程式為_______ ，如果用圖 2所示裝置收集氧氣，我認為氣體應從_____________________ 端（填“a”或“b”）導入．反應前后催 化劑二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是________________（“不變”或“變大”或“變小”）．

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列有關(guān)驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗中，不能證明二氧化碳化學性質(zhì)的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

證明木炭燃燒產(chǎn)物是二氧化碳的方法是（）

A.加入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁

B.生成的氣體比空氣密度大

C.燃燒時發(fā)出白光，并放出熱量

D.生成的氣體能使燃著的木條熄滅

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：選擇填充題

下列變化是化學變化的是________

A 冰雪融化 B 鋼鐵銹蝕 C 玻璃破碎 D ________．

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

判斷下列反應既屬于化合反應又屬于氧化反應的是

A.加熱氧化汞 B.加熱氯酸鉀 C.硫的燃燒 D.蠟燭燃燒

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