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區(qū)分硬水和軟水的最佳方法是（      ）

A．觀察是否澄清、透明進行區(qū)分。

B．品嘗是否有異味進行區(qū)分。

C．加肥皂水，攪拌，觀察有無泡沫進行區(qū)分。

D．加熱，觀察有無固體析出進行區(qū)分。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


CO俗稱“無形殺手”用物質X可以測定空氣受CO污染的程度，X與CO反應的化學方程式為：X+5CO=I2+5CO2根據生成CO2的質量，可測定CO的含量，請寫出X的化學式　　　　　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體。二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3）。

（1）試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學方程式：（提示：該反應與碳酸鈣和稀鹽酸的化學反應原理相似）__________________________ 。

（2）制取二氧化硫時，應選用下圖所示的     裝置（填代號，下同）；收集二氧化硫氣體時，應選用下圖所示     的裝置。

（3）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應，生成黃色固體硫（單質）和水。試寫出此反應的化學方程式                       。

(4) 二氧化硫氣體排放到空氣中會污染空氣。二氧化硫氣體不能被稀硫酸吸收，可被水吸收，用堿液（如NaOH）吸收效果最好。因此，我們應選用右圖所示的     洗氣裝置（想想：填A、B還是C呢？），在洗氣時，二氧化硫氣體應從該裝置的_____端通入（是填a，還是填b呢？）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列凈化水的操作．相對凈化程度最高的是（      ）

A．過濾           B．靜置沉淀         C．蒸餾             D．吸附沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：


區(qū)分硬水和軟水的最佳方法是（      ）

A．觀察是否澄清、透明進行區(qū)分。

B．品嘗是否有異味進行區(qū)分。

C．加肥皂水，攪拌，觀察有無泡沫進行區(qū)分。

D．加熱，觀察有無固體析出進行區(qū)分。

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科目：初中化學 來源： 題型：


調查統(tǒng)計表明，火災傷亡事故很多是由于缺少自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。相關自救措施不合理的是（    ）

A．在山林中遇火災時，盡量向逆風方向奔跑，脫離火災區(qū)

B．有煙霧的地方，盡量貼近地面逃離

C．煙霧很大時，用濕毛巾捂住口鼻

D．室內起火，立即打開所有門窗

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化不屬于緩慢氧化的是（    ）

A．魚的呼吸       B．酒的釀造         C．酒精的燃燒       D．農家肥的腐熟

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學與生活密切相關，下列對生活現(xiàn)象的解釋不合理的是（      ）

A．用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒時�？吹接袣馀莓a生，是因為H2O2分解產生了O2

B．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內的氣體分子間隙大

C．滅火時將水噴成細霧狀，主要目的是隔離氧氣

D．野營篝火時通常將木柴架空，主要是增大木柴與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列是某同學對酸、堿、鹽的一些知識總結．其中不正確的是（　　）

A．酸和堿能與某些金屬發(fā)生置換反應

B．酸、堿能發(fā)生中和反應

C．酸和堿能與某些氧化物發(fā)生反應

D．鹽能與某些酸或堿發(fā)生反應

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