稱取12.5g石灰石（主要成分CaCO3，雜志不溶于水，也不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)）．
試計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？
（2）12.5g樣品中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？（結(jié)果精確到1%）
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量；
（2）利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出碳酸鈣的質(zhì)量，最后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式即可求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出氯化鈣的質(zhì)量，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為碳酸鈣的質(zhì)量與鹽酸的質(zhì)量之和減去二氧化碳的質(zhì)量，進(jìn)而根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式求質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：（1）生成CO2的質(zhì)量為：12.5g+50 g-58.1g=4.4g  
故答案為：4.4
設(shè)石灰石中CaCO3的質(zhì)量為x，生成氯化鈣的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O 
100         111   44
x            y   4.4g
100
x
=
111
y
=
44
4.4g

x=10g，y=11.1g
石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
10g
12.5g
×100%=80%  
終所得溶液的質(zhì)量為：10g+50g-4.4g=55.6g
最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
11.1g
55.6g
×100%=20%
答：（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%；
（2）最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，只能使用純凈物的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算，而不能把混合物的質(zhì)量直接代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，有關(guān)反應(yīng)前后減少的質(zhì)量的計(jì)算是初中化學(xué)計(jì)算的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，反應(yīng)前后總裝置減少的質(zhì)量一般為生成氣體的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生取一瓶稀硫酸，等體積分裝在甲、乙兩燒杯中，再稱取質(zhì)量相等的鎂帶和鋅粒，把鎂帶放入甲燒杯中，鋅粒放入乙燒杯中．待反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)甲燒杯中鎂帶有剩余，乙燒杯中鋅粒己全部反應(yīng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、甲燒杯中產(chǎn)生氫氣多
B、乙燒杯中產(chǎn)生的氫氣多
C、甲乙兩燒杯中產(chǎn)生的氫氣一樣多
D、甲燒杯中產(chǎn)生的氫氣多或甲乙兩燒杯中產(chǎn)生的氫氣-樣多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在李老師的指導(dǎo)下，對(duì)一瓶久置的熟石灰樣品進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與．我
【提出問(wèn)題】這瓶熟石灰樣品是否全部變質(zhì)？
【進(jìn)行猜想】猜想①：熟石灰樣品可能全部變質(zhì)，變成碳酸鈣．
猜想②：熟石灰樣品部分變質(zhì)，其成分是
 
．
【實(shí)物探究】
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 （1）取少量的熟石灰用品于燒杯中，加適量的水，充分溶解后過(guò)濾．向?yàn)V液中滴加酚酞溶液． 溶液變成紅色 原樣品中一定有①
 
 （2）向?yàn)V出固體中加入適量稀鹽酸 有②生成
 
 原樣品中一定有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)（1）、（2），你得出的結(jié)論是猜想
 
成立
【反思拓展】（1）小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室應(yīng)
 
保存熟石灰．
（2）在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時(shí)，除了考慮生成物外，還要考慮的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組使用如圖所示裝置，對(duì)某種鐵通合金的成分進(jìn)行測(cè)量．先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入14.0g合金樣品開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)，并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
空燒杯加入
硫酸后		加入鐵粉后
5分鐘		加入鐵粉后
12分鐘		加入鐵粉后
21分鐘		加入鐵粉后
40分鐘		加入鐵粉后
3小時(shí)
讀數(shù)（g）28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.3
（1）該反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為
 

（2）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）根據(jù)電子天平讀數(shù)和時(shí)間的關(guān)系分析，該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，氫氣的產(chǎn)生速率有什么特點(diǎn)？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
；B
 
；F
 
．
（2）B在②中的作用是
 
．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖A-G均為初中 化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C是組成元素相同的氣體，B是鐵銹的主要成分，G為紅色金屬單質(zhì)，根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中的反應(yīng)條件均已略去），請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D
 
G
 

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

（3）反應(yīng)③所屬的反應(yīng)基本類型為
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知置換反應(yīng)A+B→C+D能夠發(fā)生．
（1）若D為H2，B為稀硫酸，則A可能是
 
（寫(xiě)一種物質(zhì)化學(xué)式），寫(xiě)出一個(gè)符合反應(yīng)條件的化學(xué)方程式
 
；
（2）若D為銅，化合物B的化學(xué)式可能為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)物質(zhì)名稱或化學(xué)式，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)式或名稱：
①二氧化硫
 
； 
②四氧化三鐵
 
；
③FeSO4
 
； 
④Al（OH）3
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一氧化碳和二氧化碳是我們熟悉的兩種氣體，請(qǐng)回答：
（1）兩種氣體的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是
 
；
（2）可用一氧化碳冶煉金屬，利用的化學(xué)性質(zhì)是
 
．

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