【題目】下列是生活中的一些滅火實(shí)例,試分析其滅火的原因。
(1)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅____________;
(2)堆放雜物的紙箱著火時(shí),可用水澆滅___________;
(3)撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前方的樹林砍掉形成隔離帶__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)最特征的思維方式。下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是
A.溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升,是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)體積變大
B.稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅,是因?yàn)樗鼈內(nèi)芤褐械年?yáng)離子都是H+
C.20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿又g存在間隔
D.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源問題日益受到人們的關(guān)注。
(1)我們把直接從自然界取得的能源稱為一級(jí)能源,一級(jí)能源經(jīng)過加工取得的能源稱為二級(jí)能源。下列是目前正在利用或開發(fā)的部分能源,其中屬于一級(jí)能源的是(填序號(hào))________;①酒精;②汽油;③天然氣;④氫能;⑤電能;⑥地?zé)崮?/span>
(2)我國(guó)是世界產(chǎn)煤大國(guó),但含硫煤燃燒排放的SO2會(huì)引起“酸雨”現(xiàn)象。為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即向煤中摻入熟石灰,用來(lái)吸收SO2。SO2和熟石灰反應(yīng)與CO2相似,寫出“固硫法”反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
(3)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要綠色能源,氫能源的優(yōu)點(diǎn)有________、發(fā)熱高、來(lái)源廣等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化工廠的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅。取一定量的該廢液樣品。加入鎂粉和銅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣。下列判斷不正確的是( )
A. 若濾渣中有鎂粉,則濾液中一定沒有Cu(NO3)2、AgNO3
B. 若濾渣中有銅粉,則濾液中一定含有Mg(NO3)2,可能含有Cu(NO3)2
C. 若濾渣中沒有銅粉,則濾液中一定含有Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3
D. 反應(yīng)后得到濾渣的質(zhì)量一定大于反應(yīng)前所加固體的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)真是太奇妙了,它幾乎無(wú)處不在。在你的周圍時(shí)刻不停地發(fā)生著變化。同學(xué)們,讓我們踏上探究之旅。
[提出問題]聰聰在用水煮蝦過程中發(fā)現(xiàn),青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色,特別是蝦湯的顏色更是鮮紅。聰聰想,蝦湯中這種紅色物質(zhì)會(huì)是什么呢?
[猜想與假設(shè)]聰聰猜想,這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿時(shí),顏色會(huì)發(fā)生改變。
[收集證據(jù)]現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)方案,驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪搿?/span>
使用的試劑 | 實(shí)驗(yàn)操作方法 | 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
[交流與反思]以上探究之旅,對(duì)你有什么啟示: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳需選用的一組藥品正確的是( 。
A. 雙氧水、大理石與稀硫酸 B. 高錳酸鉀、石灰石與稀硝酸
C. 雙氧水與二氧化錳、石灰石與稀鹽酸 D. 雙氧水、石灰石與濃鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】你中午吃西瓜了嗎?下表列出的是某品種西瓜每100g食用部分的主要營(yíng)養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)。
營(yíng)養(yǎng)成分 | 水分 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 糖類 | X | 鈣鐵鋅 |
質(zhì)量 | 92.5g | 0.7g | 0.2g | 6.1g | 6.8mg | 17.1mg |
(1)表中“X”是指人體所需六大基本營(yíng)養(yǎng)素中的_____,其作用是_____。
(2)西瓜中含有的_____元素可預(yù)防貧血。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列問題。
(1)100mL水和100mL酒精混合,體積小于200mL,從分子的角度解釋原因________。
(2)用量簡(jiǎn)量取一定量的液體體積時(shí),量簡(jiǎn)必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體________保持水平。
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量的水或細(xì)沙,原因是________。
(4)有一瓶新配制的50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需貼標(biāo)簽,請(qǐng)將標(biāo)簽內(nèi)容填寫在空格處。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張燕和潘虹同學(xué)對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種分袋包裝的薯片產(chǎn)生興趣,因?yàn)槭砥b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去像一個(gè)小“枕頭”,她們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)主要是為了使食品能夠長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么,這是什么氣體呢?張燕同學(xué)猜想是二氧化碳,潘虹同學(xué)猜想是氧氣。
(1)請(qǐng)你幫她們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,判斷張燕同學(xué)的猜想是否正確,簡(jiǎn)要寫出操作步驟:____________,張燕同學(xué)的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)該是____________。
(2)你認(rèn)為食品包裝對(duì)所充氣體的要求是:①_____________;②_____________;③_____________。
(3)根據(jù)(2)中的要求,你認(rèn)為_____________ (填“張燕”或“潘虹”)同學(xué)的猜想可能正確。
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