【題目】宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)最特征的思維方式。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是

A．溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)體積變大

B．稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅，是因?yàn)樗鼈內(nèi)芤褐械年栯x子都是H+

C．20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿又g存在間隔

D．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動

【答案】A

【解析】A、溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)原子之間的距離增大，原子的體積沒有變化，故A錯(cuò)誤；B、紫色石蕊試液遇酸變紅色，而酸的共同特征是所含的陽離子全部是氫離子．所以正確；C、分子之間有間隔，酒精分子與水分子之間的間隔大小不同，當(dāng)兩種物質(zhì)混合后，酒精分子和水分子相互運(yùn)動到對方的間隙中，混合后總體積小于原來兩者的體積之和．故正確；D、分子是不斷運(yùn)動的，毒品中含有的分子不斷的運(yùn)動，向四周擴(kuò)散，使緝毒犬能找到毒品，故正確；故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類就是按照事物不同的組成、特點(diǎn)、性質(zhì)進(jìn)行分類，以更好地掌握事物的規(guī)律�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)中我們就初步學(xué)習(xí)了物質(zhì)的分類，請回答下列問題：

(1)化合物可以分為無機(jī)物和有機(jī)物，蔗糖屬于________(填寫“無機(jī)物”或“有機(jī)物”)，有機(jī)物中一定含有_____元素；

(2)無機(jī)物可分為酸、堿、鹽、氧化物等，寫出硫化亞鐵的化學(xué)式______________，該物質(zhì)屬于前面四種物質(zhì)類別中的__________；

(3)鹽可分為正鹽、酸式鹽、堿式鹽等，請任意寫出一種酸式鹽的化學(xué)式_________，帶有結(jié)晶水的鹽也可叫做結(jié)晶水合物，如CuSO4˙5H2O，其中硫、氧元素的質(zhì)量比為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理正確的是 ( )

A. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

B. 化合物都是由不同種元素組成的，所以不同元素組成的純凈物一定是化合物

C. 酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)

D. 燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象就一定是燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽酸可以除鐵銹。

（1）將一根生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，觀察到鐵銹逐漸消失，溶液由無色變成_________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________，其基本反應(yīng)類型為____________。一段時(shí)間后，又觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

（2）寫出一種防止鐵制品銹蝕的方法____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一節(jié)化學(xué)課上某小組同學(xué)在探究固體氫氧化鈉性質(zhì)時(shí)，小組同學(xué)取出氫氧化鈉后忘記蓋了橡皮塞，敞口放置一段時(shí)間。小組同學(xué)對敞口放置一段時(shí)間的氫氧化鈉提出了質(zhì)疑。

請你參與學(xué)習(xí)并幫助探究：

（1）小組同學(xué)提出對上述氫氧化鈉質(zhì)疑的理論依據(jù)是________（化學(xué)方程式）。

（2） 理論要用試驗(yàn)來證明，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明小組同學(xué)的質(zhì)疑。

查閱資料：氫氧化鈣固體微溶

Na2CO3+HCl==NaCl+NaHCO3

Na2CO3+2HCl==2NaCl+CO2↑+H2O

為了驗(yàn)證其是否變質(zhì)，小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，選用老師提供的pH試紙、酚酞試液、HCl、Ca（OH）2溶液、Ba（OH）2溶液、BaC12溶液、CaCl2溶液，分別進(jìn)行如下三組探究實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作及試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

一

取上述固體樣品少許于燒杯中加適量蒸餾水使其完全溶解分成三份。取第一份滴入________振蕩

開始無現(xiàn)象，后有氣泡產(chǎn)生

______

二

取方案一中樣品溶液第二份滴加Ca（OH）2溶液

__________

______

三

取方案一中樣品溶液第三份滴加CaCl2溶液

溶液變渾濁

結(jié)論：已經(jīng)變質(zhì)

評價(jià)與反思：

小組內(nèi)同學(xué)提出方案三的結(jié)論不合理，請你一起分析對結(jié)論不合理的理由，要是結(jié)論成立應(yīng)如何改進(jìn)（說明：在原來的方案上進(jìn)一步改進(jìn)及預(yù)測現(xiàn)象，不能和方案一、二重復(fù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有H、C、N、O、Fe五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式（化學(xué)式最多含兩種元素）。

（1）能供給呼吸的氣體____；

（2）常見的且最重要的溶劑____；

（3）可作食品袋填充氣的單質(zhì)____；

（4）赤鐵礦的主要成分____；

（5）極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體____；

（6）比較清潔的化石燃料的主要成分____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火山噴發(fā)會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，下列物質(zhì)是空氣的成分，但不屬于空氣污染物的是（______）

A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.火山灰 D.___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號填空：

①氬氣 ②硝酸鉀 ③肥皂水 ④鈦合金 ⑤氧化鈣

（1）可用于區(qū)分硬水和軟水的是________；（2）常用作食品干燥劑的是________；

（3）可用于填充霓虹燈的是________； （4）農(nóng)業(yè)上用作復(fù)合肥的是________；

（5）醫(yī)療上用于“人造骨”的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是生活中的一些滅火實(shí)例，試分析其滅火的原因。

(1)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅____________；

(2)堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水澆滅___________；

(3)撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前方的樹林砍掉形成隔離帶__________。

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