下列對微粒的描述中，不正確的是

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市九年級階段（4月）測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)不會使蛋白質(zhì)失去原有生理活性的是

A．濃硝酸 B．乙酸鉛 C．硫酸銨 D．甲醛

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)初三中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下表中的相關(guān)信息，判斷出的元素名稱不一定合理的是

常見元素的粒子結(jié)構(gòu)或性質(zhì)等信息

元素名稱

A

通常狀況下其單質(zhì)為淡黃色粉末狀固體，在空氣中燃燒

生成的有刺激性氣味的氣體是引起酸雨的物質(zhì)之一

硫

B

原子核外有2個電子層，且最外層有8個電子的粒子，其

化學(xué)性質(zhì)不活潑

氖

C

原子核內(nèi)有8個質(zhì)子，其單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有

氧化性，加壓降溫時可由無色氣體變成淡藍(lán)色液體

氧

D

通常狀況下其單質(zhì)為紫紅色固體，常用作導(dǎo)線，能置換出

硝酸銀溶液中的銀

銅

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西柳州市柳江縣九年級第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（5分）化學(xué)就在我們身邊，現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：

A．小蘇打

B．甲烷

C．氫氧化鈉

D．金剛石

E．熟石灰

F．合成纖維，

請選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空（填序號）：

（1）用于切割玻璃和做飾品的是 ；

（2）可用來治療胃酸過多的是 ；

（3）用于改良酸性土壤和配制農(nóng)藥波爾多液的是 ；

（4）為保護(hù)生態(tài)環(huán)境在農(nóng)村大力推廣使用的沼氣，其主要成分是 ．

（5）屬合成有機(jī)高分子材料的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西柳州市柳江縣九年級第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

人體就像一個復(fù)雜的“化學(xué)工廠”，在下列食物中，不能給這個“化學(xué)工廠”提供能源的是

A．米粉 B．花生油 C．礦泉水 D．饅頭

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西柳州市柳江縣九年級第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于復(fù)合肥的是

A．KNO3 B．NH4HCO3 C．KHCO3 D．Ca(H2PO4 )2

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省九年級一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）過氧化鈉(Na2O2）可用作呼吸面具的供氧劑.實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長時間的過氧化鈉樣品，某研究小組對其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究．

【查閱資料】1.過氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:

2Na2O2+2H2O=4NaOH+02↑, 2Na202+2C02==2Na2CO3+O2．

【提出問題】1.過氧化鈉是否變質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】

假設(shè)1:過氧化鈉未變質(zhì); 假設(shè)2:過氧化鈉部分變質(zhì); 假設(shè)3:過氧化鈉全部變質(zhì)．

【實(shí)驗(yàn)探究】

【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉？

【實(shí)驗(yàn)探究】③取少量①中溶液于試管中，加人足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液，溶液變紅．

【定性分析】

（1）由實(shí)驗(yàn)③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是___ ____(填化學(xué)式）;

（2）小明認(rèn)為，由上述實(shí)驗(yàn)無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉，理由是_________。

【定量研究】稱取6.04g的過氧化鈉樣品于錐形瓶中，加入足量的蒸餾水，共收集到氣體0.64g,再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后，經(jīng)過沉淀、過濾、干燥等，得到固體2.00g。

（1）寫出加入澄清石灰水的反應(yīng)方程式_____________________

（2）6.04g上述樣品中，含氫氧化鈉的質(zhì)量_______________。

【反思與提高】過氧化鈉長期暴露在空氣中，最終會變質(zhì)為 （填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省九年級一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)對應(yīng)的鑒別方法正確的是

A．硬水和軟水——觀察是否澄清 B．合成纖維和羊毛——用手觸摸

C．黃金和假黃金（銅鋅合金）—滴加稀鹽酸 D.食鹽水和白糖水—觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯誤的是

A．用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量

B．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時，先檢查裝置氣密性，再裝藥品

C．測定某溶液的PH,先用水濕潤PH試紙，再用玻璃棒蘸待測液滴到PH試紙上

D．稀釋濃硫酸時，先在燒杯內(nèi)倒入水，再緩慢注入濃硫酸，并不斷攪拌

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