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2011年，美國火星科學實驗室探索發(fā)現(xiàn)火星蓋爾隕石坑中含有粘土和硫酸鹽礦物質．如果要檢驗其中的硫酸根離子是否存在，可以用（　�。�
A、酒精
B、碘酒
C、酸堿指示劑
D、Ba（NO3）2和HNO3溶液
考點：證明硫酸和可溶性硫酸鹽
專題：物質的檢驗、鑒別與推斷
分析：根據硫酸根離子的檢驗方法，一般是加入鋇鹽生成的不溶于硝酸的硫酸鋇白色沉淀，據此進行分析解答．
解答：解：根據硫酸根離子是否存在，一般是加入鋇鹽生成的不溶于硝酸的硫酸鋇白色沉淀，可加入用硝酸酸化的硝酸鋇溶液，若生成白色沉淀，說明含有硫酸根離子．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握硫酸根離子的檢驗方法（加入用硝酸酸化的硝酸鋇溶液）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

Cu、Fe、Al是生產生活中常用的金屬，下面是某學習小組關于幾種金屬的學習交流．請你參與交流并回答下列問題：
（1）工業(yè)中經常用赤鐵礦來煉鐵，試寫出反應的化學方程式
 
，該反應的基本類型
 
置換反應（填“屬于”或“不屬于”）．
（2）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的
 
發(fā)生化學反應生成鐵銹．
（3）小玲想要驗證Cu、Fe、Al的金屬活動性強弱，她已選用了Cu、Al兩種金屬，你認為她還需要選擇的試劑是
 
溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列裝置回答問題

（1）儀器a b的名稱分別 是
 
、
 
．
（2）C是進行
 
操作的裝置圖．
（3）若選用D裝置收集CO2，其反應的化學方程式是
 

（4）向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以 制得氧氣，兩個反應中用到的同一試劑是
 
（填化學式），該試劑的作用
 
（填“相同”或“不同”）．寫出用A裝置制取氧氣的反應原理（用化學方程式表示）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過量的紅磷在密閉空氣瓶中燃燒，消耗完氧氣后，瓶中剩余氣體是（　�。�
A、混合物B、純凈物
C、氮氣D、稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

《蠟燭的化學史》是英國科學家法拉第所著的傳世科普經典，今天我們沿著大師的足跡進行探究．蠟燭是由石蠟和棉線組成的．
（1）石蠟放入水中如圖1，浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度
 
（填“大”或“小”）．
（2）點燃蠟燭在其燃燒過程中，屬于物理變化的是
 
．
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化．說明火焰的
 
（填“外焰”“內焰”或“焰心”）部分溫度最高．
（4）輕輕一吹即可使蠟燭熄滅，原因是
 
（填序號）．
A．降低石蠟的著火點   B．隔絕了空氣    C．溫度降到了著火點以下．
（5）點燃一根直徑為4cm的蠟燭，觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油．蠟燭燃燒的質量與燃燒的時間呈現(xiàn)如圖2所示的關系．
①據圖判斷蠟燭燃燒的化學反應速率是
 
（選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）
②燭芯周圍的燭油沒能發(fā)生燃燒的原因是
 

③事實上，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學原理論，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學原理上相似，請寫出其中的一點
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

食鹽在生活中具有廣泛的用途．
（1）常溫下，欲配制100克溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液時，需要用100毫升量筒量取
 
毫升的水，必須用到的儀器有托盤天平、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒、量筒和
 
，其中玻璃棒的作用是
 
；
（2）上述氯化鈉來自于粗鹽提純實驗，粗鹽提純的主要步驟是溶解、過濾、
 
和計算產率．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
往試管里加鋅粒
B、
量取液體
C、
加熱液體
D、
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知16g某正三價金屬R的氧化物與84g稀硫酸恰好完全反應，反應后所得溶液的溶質的質量分數為40%，計算：R的相對原子質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學常見的化合物，其中B，C都是氧化物，C常用作食品干燥劑，A，B，D，E屬于不同類別的化合物，圖中“-”表示相同的物質間能發(fā)生反應，“→”表示物質間存在轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．
（1）E物質是
 
（寫化學式），根據D與E反應所屬的基本反應類型的發(fā)生條件判斷，反應④發(fā)生時滿足的條件是
 
．

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