【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( )

A.將生鐵粉末投入盛有過量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后仍有黑色殘?jiān)?/span>

B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

C.家庭小實(shí)驗(yàn)中，將食醋與純堿混合有大量氣泡產(chǎn)生

D.鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體

【答案】D

【解析】

根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)、生鐵的組成成分進(jìn)行分析；根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析。

A、將生鐵粉末投入盛有過量鹽酸的燒杯中，鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，碳不與稀鹽酸反應(yīng)。充分反應(yīng)后仍有黑色殘?jiān)�。�?/span>A說法正確；

B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。故B說法正確；

C、將食醋和純堿混合，食醋的主要成分是醋酸，純堿主要成分是碳酸鈉。醋酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生。故C說法正確；

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體。故D說法錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】《我不是藥神》是一部關(guān)于白血病和印度藥的電影作品。藥品“甲磺酸伊馬替尼片”用于治療慢性髓性白血病和惡性胃腸道間質(zhì)腫瘤，原理是融合基因，使BCR﹣ABL蛋白得不到磷酸，不能活化，就發(fā)不出指令，細(xì)胞的增殖態(tài)勢得到抑制。甲磺酸伊馬替尼的化學(xué)式為C29H31N7OCH4SO3，關(guān)于甲磺酸伊馬替尼的說法正確的是（　�。�

A.甲磺酸伊馬替尼是8種元素組成的化合物

B.甲磺酸伊馬替尼分子由77個(gè)原子構(gòu)成

C.甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為30：35：4

D.甲磺酸伊馬替尼的相對(duì)分子質(zhì)量是589

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)日常生活中經(jīng)常接觸的金屬材料多數(shù)是合金，當(dāng)金屬制成合金后，性能會(huì)發(fā)生改變。如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡，說明合金的硬度一般______(填“大于”“小于”或“等于”)組成它的純金屬。

(2)餐具上的油污可以用加洗潔精的水洗掉，說明洗潔精具有______作用。

(3)鋁是地殼中含量最高的______(填“金屬”或“非金屬”)元素，其年產(chǎn)量已躍居第二位。

(4)鋁可制成導(dǎo)線，主要是利用其有良好的延展性和______性。

(5)鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家里用了很久的鋁壺卻很少被腐蝕，請說明其中的化學(xué)原理____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論。以下推理合理的是

A.能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的鈉鹽一定是碳酸鈉

B.堿的水溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液

C.溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

D.化合物都是由不同種元素組成的，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列歸納推理正確的是( )

A.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.有機(jī)化合物一定含有碳元素，則含碳的化合物就一定是有機(jī)物

C.鎂、鋅、鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，則它們也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣

D.CO2、SO2均可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，則CO也一定能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中氧元素和碳元素在一定條件下不斷地轉(zhuǎn)化，下列關(guān)于O2、CO2的敘述正確的是（ ）

A.從組成上看，O2和CO2都屬于氧化物

B.從結(jié)構(gòu)上看，O2和CO2都含有氧分子

C.從用途上看，O2可供給呼吸而CO2不能

D.從來源上看，自然界中O2來自光合作用而CO2僅來自化石燃料的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）水是生命之源，保護(hù)水資源從我做起。

①電解水試驗(yàn)中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是______，試驗(yàn)時(shí)若負(fù)極產(chǎn)生4ml氣體，則正極極產(chǎn)生氣體的體積是_________________ml

②水的凈化常用到活性炭，是因?yàn)樗哂形叫�，可以除去水中的顏色�?/span>______________

③愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。你認(rèn)為下列做法不利于防治水體污染的是_____________

A 依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測和管理 B 生活污水任意排放

C 合理使用化肥和農(nóng)藥 D 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

④水_____________（填“屬于”或者“不屬于"）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一

⑤若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度，最適合的是___________

A 無色酚酞試液 B pH試紙 C 紫色石蕊試液

（2）化石燃料包括煤、____________、天然氣，大量使用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染。請你例舉一種清潔能源________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，它有毒、有咸味，外形與食鹽相似。人若誤食會(huì)引起中毒，甚至死亡。亞硝酸鈉易溶于水，其水溶液呈堿性，暴露在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉，加熱至220。C以上會(huì)分解出紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體。如何區(qū)分亞硝酸鈉和食鹽？請簡要寫出操作方法、現(xiàn)象及結(jié)論。____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣，制取結(jié)束清洗儀器，發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的不溶于水黑色固體。

問題一：黑色固體是什么？

（1）（交流討論）同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解，進(jìn)行分析判斷。

判斷

依據(jù)

不是KMnO4

KMnO4能溶于水形成紫紅色溶液

不是_____（填化學(xué)式）

沖洗試管時(shí)出現(xiàn)深綠色溶液，說明該物質(zhì)能溶于水

是MnO2

其他實(shí)驗(yàn)用過MnO2，知道它是不溶于水的黑色固體

（2）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）向未洗凈的試管中加入某種液體，產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，證明上述判斷正確，加入的液體是_____。

問題二：用什么洗掉MnO2？

（3）（交流討論）MnO2與BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近，理由是_____。這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為_____，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒有變化。

（交流討論）實(shí)驗(yàn)說明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同。MnO2有什么化學(xué)性質(zhì)，用什么試劑清洗呢？同學(xué)們請教老師后決定用草酸（H2C2O4）溶液試一試。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡。

問題三：產(chǎn)生了什么氣體？

（4）（交流討論）化學(xué)變化過程中元素不變，因?yàn)椴菟嶂泻?/span>_____元素，所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等。

（5）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）經(jīng)檢驗(yàn)，產(chǎn)生的氣體是CO2.檢驗(yàn)CO2氣體的操作和現(xiàn)象是_____。

（6）（反思提高）以上探究活動(dòng)中，清除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是：先_____，再了解其化學(xué)性質(zhì)，然后選擇合適試劑進(jìn)行清洗。

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同步練習(xí)冊答案