已知氫氧化鈣和碳酸鈉能夠反應(yīng),下列情況反應(yīng)最快的是( 。
A、兩種物質(zhì)的粉末混合
B、兩種物質(zhì)的大塊顆粒混合
C、兩種物質(zhì)的溶液混合
D、一種物質(zhì)的粉末與另一種物質(zhì)的大塊顆;旌
考點:溶液的概念、組成及其特點
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)物質(zhì)接觸面積越大,反應(yīng)越快進行分析.
解答:解:把氫氧化鈣和碳酸鈉配制成溶液,然后混合,接觸面積最大,反應(yīng)物接觸最充分,反應(yīng)速率最快.
故選C.
點評:本題考查了影響物質(zhì)反應(yīng)速率的因素,難度較。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列藥品未經(jīng)封保存,敞口放置一段時間后,質(zhì)量增加并發(fā)生化學反應(yīng)的是(  )
①苛性鈉  ②濃鹽酸  ③熟石灰 ④濃硫酸.
A、①③B、②④C、①④D、③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

在日常生活中和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,下列物質(zhì)用途由化學性質(zhì)決定的是( 。
A、用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味
B、氮氣用作保護氣
C、氫氣用來填充氣球
D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于溶液說法正確的是( 。
A、溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物
B、溶液是純凈物
C、溶液都是無色透明的
D、溶液中只能含有一種溶質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在反應(yīng)X+2Y=R+2M中,當1.6g X與Y完全反應(yīng)后,生成4.4g R,且反應(yīng)生成的R和M的質(zhì)量之比為11:9,則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比( 。
A、23:9B、16:9
C、32:9D、46:9

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題:
①指定儀器的名稱:a
 
;b
 
;
②實驗室要制取較純凈氧氣的裝置是
 
(填字母),其化學方程式是
 

③能用于制備CO2的發(fā)生裝置,且符合啟普發(fā)生器工作原理的是(省略了夾持儀器)
 
(填序號).

若有裝置達不到啟普發(fā)生器的效果,則應(yīng)如何改進?(若沒有則可以不填;若有多套裝置則選一套回答),我選擇裝置
 
(填序號),改進方法為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學學習了“滅火器原理”后,設(shè)計了如圖甲所示實驗,并對反應(yīng)后瓶中殘留廢液進行探究.

【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是
 

【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是
 

【實驗與結(jié)論】
①為驗證猜想3成立:根據(jù)鹽酸性質(zhì),小王選擇如圖乙五種不同類別物質(zhì),其中X可以是
 

(填一種具體物質(zhì)名稱或化學式).小勇取少量于試管,滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加稀硝酸沉淀不溶解,于是小勇認為猜想3正確,請你評價小勇的結(jié)論:
 

②小麗為驗證猜想4成立,可選擇的試劑是
 

③處理廢液,回收利用:欲從猜想4的廢液中得到純凈NaCl晶體,小芳設(shè)計了如下方案:在廢液中加入適量Ca(NO32溶液,過濾、對濾液蒸發(fā)結(jié)晶.請評價該方案是否可行?理由
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:
[集體討論]:
(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號)
 
,
A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

(2)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:
 

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
,該氣體
 
(填“支持”或“不支持”)燃燒.

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