下列變化不屬于化學變化的是（　�。�
A、食物腐爛B、鋼鐵生銹
C、酒精揮發(fā)D、蠟燭燃燒
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學變化的依據(jù)．
解答：解：A、食物腐爛過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學變化；
B、鋼鐵生銹過程中，鐵和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，屬于化學變化；
C、酒精揮發(fā)過程中，只是酒精由液體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學變化．
故選：C．
點評：判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過如圖一操作流程：

（1）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，如圖二中不該出現(xiàn)的情形是
 
（填序號）．
（2）操作⑤是蒸發(fā)溶液，當
 
時停止加熱．
（3）實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，其原因可能是
 
（填字母序號）
A．食鹽沒有全部溶解即過濾　　B．蒸發(fā)過程中發(fā)生了液滴飛濺
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕　  D．蒸發(fā)皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
（4）實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽為5g，若用這些精鹽配制成質(zhì)量分數(shù)10%的食鹽溶液，需要水的質(zhì)量是
 
g，最后把所配溶液裝入試劑瓶中，請在所配制溶液的試劑瓶標簽上（如圖三）標明相應(yīng)信息．
（5）工業(yè)上常用電解飽和氯化鈉水溶液的方法制備氫氧化鈉，化學方程式為2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑．若制得16.0g氫氧化鈉，可同時得到氯氣的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

重要文件資料需要長期保存，書寫時最好使用（　　）
A、鉛筆B、碳素墨水筆
C、純藍墨水筆D、圓珠筆

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象及解釋正確的是（　�。�
A、氧氣能壓縮，氧分子體積變小
B、1L芝麻+1L黃豆＜2L，分子間有間隙
C、墻內(nèi)開花墻外香，分子在運動
D、曬干衣服，分子質(zhì)量隨溫度升高變小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題．

（1）以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是
 
（填字母代號）．
（2）以上四種粒子中，易失去電子的是
 
（填字母代號）．
（3）D元素的名稱是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，以下屬于化學變化的是（　�。�
A、
海水曬鹽
B、
干冰升華
C、
銅器生銹
D、
菠蘿榨汁

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在“3H2SO4”的化學符號中，有“1、2、3、4”四個數(shù)字，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、“1”表示硫元素的個數(shù)
B、“2”表示每個硫酸分子中氫原子的個數(shù)
C、“3”表示硫酸的分子個數(shù)
D、“4”表示每個硫酸分子中氧原子的個數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

蝦青素（C40H52O4）是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫力．下列有關(guān)它的說法正確的是（　�。�
A、蝦青素是由96個原子構(gòu)成
B、蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：13：1
C、蝦青素的相對分子質(zhì)量是596
D、蝦青素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為41.7%

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)媒體報道，2014年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物（如圖1），發(fā)表嚴正聲明：中國對其擁有不可置疑的所有權(quán)．這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，小芳查閱資料得知，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可生成三種氧化物．
（1）根據(jù)銅綠的化學式，你認識銅綠的形成是銅與
 
、
 
 和氧氣共同作用的結(jié)果． 
（2）為探究銅綠的組成，小芳同學從其它銅器上取下適量的銅綠，放入圖2所示裝置中，加熱后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
 
，根據(jù)實驗現(xiàn)象說明，銅綠加熱后可生成
 
、
 
 和水． 
（3）為驗證銅綠的組成中含有銅元素，你能設(shè)計一個實驗證明嗎？寫出簡要的操作步驟、可能的現(xiàn)象及結(jié)論．
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案