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17.如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:X分液漏斗,Y集氣瓶.
(2)若用大理石與稀鹽酸反應制取CO2,則反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;.應選用的發(fā)生裝置為B(填裝置序號,下同),收集裝置為D
(3)小海同學在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.
①若用F裝置收集氧氣,氧氣應從a(填“a”或“b”)端通入.
②實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.小濤同學提出可以作以下改進:將制取的裝置B換為上圖中的裝置C;
(4)通常狀況下,氨氣(NH3)是一種無色、極易溶于水,比空氣輕.實驗室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法來制取氨氣.則制備氨氣應采用的裝置A,收集氨氣的裝置E.

分析 (1)認識常見儀器的名稱;
(2)據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
(3)①根據(jù)氧氣的密度比水小來分析;
②根據(jù)分液漏斗可以控制滴加液體試劑的速率來分析;
(4)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,在實驗室通常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集.

解答 解:(1)編號X、Y儀器的名稱分別為分液漏斗和集氣瓶;
(2)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應制取,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;
(3)①氧氣的密度比水小,所以用裝置F來收集氧氣,氣體應該從短管(a端)進入,水從長管(b端)排出;
②要控制產生氧氣的速率,可將長頸漏斗改為分液漏斗,即將裝置B改為裝置C;
(4)在實驗室通常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集;故答案為:B;D.
答案:
(1)分液漏斗;集氣瓶;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;D;
(3)①a;②C;
(4)A;E.

點評 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.寫出下列反應的化學方程式:
(1)實驗室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)鐵和硫酸銅溶液反應Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)過氧化氫在二氧化錳催化條件下分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.某興趣小組用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三種試劑,將含有Cu2+、Ba2+、Ag+、NO${\;}_{3}^{-}$混合液中的三種陽離子逐一除去(每次只除一種離子).步驟如下(所加試劑均過量);
步驟一:混合液中加入試劑A,過濾得到沉淀1和濾液1;
步驟二:濾液1中加入試劑B,過濾得到沉淀2和濾液2;
步驟三:濾液2中加入試劑C,過濾得到沉淀3和濾液3.
(1)同學們選擇的試劑A是NaCl溶液(填化學式),寫出步驟一中反應的化學方程式NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓.
(2)三種沉淀中,能溶于稀鹽酸的是氫氧化銅(填物質名稱).
(3)濾液3中,除NaNO3外還含有的溶質是NaCl、Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.最近科學家成功制備出了一種含銥(Ir)和氧兩種元素的陽離子,在這種離子中銥元素顯+9價,該離子的符號是( 。
A.IrO4+B.IrO5+C.IrO3+D.IrO2+

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

12.如圖所示圖象能正確反映其對應的實驗操作的是( 。
A.
用等量、等濃度的雙氧水制氧氣
B.
將向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C.
    將水通電一段時間
D.
等質量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸(足量)反應

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某實驗小組在研究二氧化碳的性質時,【提出問題】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物,是否具有相似的化學性質呢?根據(jù)如圖進行實驗,該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質,進行如下探究.

【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫與某些有色物質(如品紅溶液)反應生成不穩(wěn)定的無色物質,實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在.
【實驗探究】
(1)根據(jù)二氧化碳通入A中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅,二氧化碳通入B中澄清石灰水變渾濁化學反應原理,實驗裝置如圖C裝置中紫色石蕊溶液變紅是由于二氧化硫與水反應生成了亞硫酸,裝置D中澄清石灰水變渾濁,該反應的化學方程式是SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O,澄清石灰水常用以檢驗二氧化碳,吸收二氧化碳等氣體常用氫氧化鈉溶液,很少用氫氧化鈣溶液吸收,其原因是等質量的飽和溶液中氫氧化鈉含量多,所以吸收二氧化碳時常用氫氧化鈉溶液.
(2)如圖研究二氧化硫氣體性質的裝置有一個明顯的不足之處是沒有進行尾氣處理.
【反思提高】某同學將二氧化硫通入到紫色的酸性高錳酸鉀溶液中,觀察到溶液由紫色變?yōu)闊o色,由此他得出的結論是:二氧化硫能將酸性高錳酸鉀溶液漂白,請你設計實驗證明此結論是否正確(要求寫出操作,現(xiàn)象,結論):將褪色后的溶液加熱,觀察溶液顏色變化,若溶液恢復為紫色,則此結論是正確的;若溶液不能恢復為紫色,則此結論不正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.通過實驗得知,人體內的胃液中含有的酸是鹽酸.
(1)向胃液中滴入紫色石蕊試液,試液將會變成紅色.
(2)用鐵鍋炒菜可以預防缺鐵性貧血,因為鐵鍋與鏟勺刮擦產生的細微鐵屑進入人體后,與胃液反應生成可吸收的鐵元素,該反應的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)治療胃酸過多的藥物里常含有氫氧化鋁,發(fā)生反應的化學方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.工業(yè)上用沉淀法生產的輕質碳酸鈣是制造牙膏的原料之一,它密度小、白度高、摩擦系數(shù)小,常用在高檔或淺色制品上.小穎設計了如圖所示的一種用沉淀法制備碳酸鈣的實驗方案:

請回答下列問題:
(1)上述方案中,還可得到另外兩種生成物為(寫化學式)CO2、NaOH.
(2)寫出方案中屬于復分解反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列物質中的B(填字母)發(fā)生化學反應.
A.水      B.鹽酸      C.碳酸鈉     D.氫氧化鋇
(4)請你仍用石灰石為原料(其他試劑自選),設計另一種用沉淀法制備碳酸鈣的實驗方案.仿照上圖例子畫出反應的流程圖,并將制備所得的主要物質寫在方框中,反應條件及所用試劑寫在“→”上.(實驗方案有幾步就畫幾步)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.邏輯推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是(  )
A.因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質相同
B.因為化學反應前后元素守恒,所以制取氧氣的反應物中必須含有氧元素
C.因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件
D.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價

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