人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)永無(wú)止境,認(rèn)識(shí)和了解構(gòu)成物質(zhì)的奧秘,學(xué)會(huì)正確使用化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示:2個(gè)氦原子
 
;3個(gè)五氧化二氮分子
 
;氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
;S2-中數(shù)字“2”表示的意義是
 

(2)完成下列物質(zhì)的分類:
a.空氣       b.銀       c.雙氧水    d.葡萄糖
屬于單質(zhì)的是
 
,屬于有機(jī)物的是
 

(3)若要驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,有多種方法,其中可以選用鐵絲、銀絲和
 
三種物質(zhì).
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類,金屬與金屬材料
分析:(1)本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(2)根據(jù)由同種元素組成的純凈物是單質(zhì),含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物;
(3)根據(jù)金屬活動(dòng)順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),所以可以在金屬活動(dòng)順序表中在鐵和銀之間找一種金屬的鹽溶液.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氦原子,就可表示為:2He;
3個(gè)五氧化二氮分子的符號(hào)就是在五氧化二氮的化學(xué)式的前邊加計(jì)量數(shù)3,符號(hào)為:3N2O5;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),故可表示為:
+3
Al
2O3;
元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),故S2-中的2表示硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷.
(2)根據(jù)由同種元素組成的純凈物是單質(zhì),故銀屬于單質(zhì);含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡(jiǎn)稱有機(jī)物.故葡萄糖屬于有機(jī)物;
(3)金屬活動(dòng)順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),所以可以在金屬活動(dòng)順序表中在鐵和銀之間找一種金屬的鹽溶液,如硫酸銅溶液,把鐵和銀兩種金屬插入該鹽的溶液中,鐵可以把該金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),但銀不會(huì)把該金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),從而驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,故選CuSO4
故答案為:(1)2He;3N2O5;
+3
Al
2O3;硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷;(2)b;d;(3)CuSO4;
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫、物質(zhì)的分類、金屬活動(dòng)順序表等知識(shí),考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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猜想Ⅱ:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了
 

【實(shí)驗(yàn)】如圖所示:
【判斷】
(1)由步驟①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知猜想
 
;
(2)由步驟③的現(xiàn)象判斷:濾液中的溶質(zhì)一定含有
 
(寫化學(xué)式);
(3)由實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知該樣品的變質(zhì)情況為
 
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①裝置A中制取氫氣的化學(xué)方程式為
 

②裝置B的作用是
 
..
③裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式為
 

(2)請(qǐng)回憶老師做的“二氧化碳與水反應(yīng)”的演示實(shí)驗(yàn)并分析下列四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
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(Ⅱ)組:向裝有2ml蒸餾水的試管中滴加兩滴紫色石蕊溶液.
(Ⅲ)組:向裝滿二氧化碳的干燥集氣瓶中放入干燥的紫色石蕊試紙;
(Ⅳ)組:將二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的試管.
①能使紫色石蕊溶液變紅的是實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)和實(shí)驗(yàn)(Ⅳ),它們驗(yàn)證的是酸能
 
的性質(zhì)
②實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)和(Ⅱ)起到了對(duì)比作用,可以觀察到的是
 
,實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)說(shuō)明
 
;
③將第(Ⅳ)組實(shí)驗(yàn)后的試管用酒精燈加熱,觀察到的現(xiàn)象是
 

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