配平化學(xué)方程式:
 
P+
 
CuSO4+
 
H2O=
 
Cu3P+
 
H3PO4+
 
H2SO4
考點(diǎn):化學(xué)方程式的配平
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:配平化學(xué)方程式,就是通過(guò)在各物質(zhì)的化學(xué)式前面添加系數(shù),使反應(yīng)中每種原子個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后相等的過(guò)程,但對(duì)于復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)通常通過(guò)觀察,找出變化的特點(diǎn)或規(guī)律,常使用化合價(jià)來(lái)配平,保證化合價(jià)升高與降低的數(shù)相等即可.
解答:解:該方程式中Cu價(jià)態(tài)由+2→+1,P價(jià)態(tài)由0→-3,0→+5,從左邊無(wú)從下手,可以從右邊考慮,則
由Cu3P→P+3Cu2+ 價(jià)態(tài)共升高6,H3PO4→P 價(jià)態(tài)降5,
則保證化合價(jià)升降數(shù)相等,Cu3P與H3PO4計(jì)量數(shù)分別為5、6,得
P+CuSO4+H2O→5Cu3P+6H3PO4+H2SO4,
根據(jù)P原子守恒,P單質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)為11,Cu原子守恒則硫酸銅的化學(xué)計(jì)量數(shù)為15,
再由硫酸根離子守恒,硫酸的化學(xué)計(jì)量數(shù)為15,最后利用H原子守恒配平水的化學(xué)計(jì)量數(shù)為24,
則配平的化學(xué)反應(yīng)方程式為:11P+15CuSO4+24H2O═5Cu3P+6H3PO4+15 H2SO4,
故答案為:11;15;24;5;6;15.
點(diǎn)評(píng):本題難度較大.配方化學(xué)反應(yīng)方程是方法靈活運(yùn)用,注意多種方法并用.明確化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)守恒是關(guān)鍵.對(duì)于復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)方程式的配平,應(yīng)該選用根據(jù)化合價(jià)的變化來(lái)配平.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將一支點(diǎn)燃的蠟燭從下向上緩緩地伸入一瓶純凈的氫氣中,聽見“噗”地一聲,同時(shí)可以看見燃燒的蠟燭熄滅;再慢慢地向下抽出蠟燭,蠟燭又燃燒起來(lái).如此反復(fù)多次,可以看見蠟燭熄滅,燃燒,再熄滅,再燃燒…直至氫氣消耗完.你如何抓住這一奇妙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見氣體的性質(zhì)?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一教學(xué)片段.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下列編號(hào)填空、傺鯕狻、诙趸肌、勖鞯\、芟∮袣怏w、荻趸  ⑥活性炭
(1)能供給呼吸的是
 
;
(2)排放到空氣中會(huì)造成大氣污染的是
 
; 
(3)用作溫室肥料的是
 
;
(4)可用作霓虹燈的是
 

(5)常用絮凝劑是
 

(6)可吸附水中異味和色素的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年6月9日,“八國(guó)集團(tuán)首腦會(huì)議”一致同意減少溫室氣體的排放,請(qǐng)你根據(jù)空氣的組成回答下列問(wèn)題:
(1)在空氣的成分中,能夠制造化肥并可以做保護(hù)氣的是
 
,能夠供給人類呼吸的是
 
,能夠?qū)е聹厥倚?yīng)的氣體是
 

(2)稀有氣體可以做焊接金屬的保護(hù)氣,是利用了稀有氣體的
 

(3)純凈的空氣對(duì)人類非常重要.下列做法有利于凈化大氣的是
 

①使用清潔能源;②工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放;③積極植樹造林.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從H、O、S、Na四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑兀聪铝幸蟾鲗懗鑫镔|(zhì)的化學(xué)式.
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

(2)用于金屬表面除銹的酸
 

(3)一種金屬氧化物
 

(4)由三種元素組成的一種鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)餅干等食品包裝中常用生石灰(即氧化鈣)作干燥劑.其原理是:氧化鈣吸收水分并與之發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(2)自來(lái)水廠常用氯氣(Cl2)對(duì)自來(lái)水進(jìn)行消毒殺菌,但殘余的氯氣對(duì)人類健康不利,故自來(lái)水廠常加入適量的活性炭以消除殘余的氯氣.反應(yīng)時(shí)碳與氯氣、水共同作用,得到鹽酸和二氧化碳,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花,然后把竹片放在小火上烘干,再用水洗凈,在竹片上就得到黑色或褐色的花樣,一幅精美的竹片畫就制成了.
(1)稀硫酸在烘干的過(guò)程中成為濃硫酸,濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色,在這個(gè)過(guò)程中竹片發(fā)生了
 
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險(xiǎn)性,必須將濃硫酸進(jìn)行稀釋.在實(shí)驗(yàn)室把100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成5%的稀硫酸,需用
 
量取蒸餾水,稀釋時(shí)需要的儀器有燒杯和
 
,在這個(gè)過(guò)程中竹片發(fā)生了
 
 (填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是( 。
A、用50mL量筒量取5.26mL水
B、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生黑色固體
C、用托盤天平稱取5.6g食鹽固體
D、量筒仰視讀數(shù)會(huì)使量取液體體積比刻度值要大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

草酸晶體(H2C2O4?3H2O)(固體)在濃H2SO4(液態(tài))作用下加熱分解,文字表達(dá)式為:草酸
濃硫酸
加熱
二氧化碳+一氧化碳+水下列可用作草酸晶體分解制取氣體的裝置是(  )
A、
B、
C、
D、

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