【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )

A．硫粉在氧氣中燃燒：淡黃色固體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

B．在燃著的蠟燭火焰上方罩干燥燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧

C．木炭在空氣中燃燒，黑色固體燃燒，發(fā)紅光，放熱，生成二氧化碳

D．磷在空氣氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

【答案】B

【解析】

試題分析：硫粉在氧氣中燃燒：淡黃色固體燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體；在燃著的蠟燭火焰上方罩干燥燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧；木炭在空氣中燃燒，黑色固體燃燒，發(fā)紅光，放熱，生成一種氣體；磷在空氣氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙。故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰�、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是

A．教科書循環(huán)使用

B．多用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具

C．夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低

D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在室溫條件下，對(duì)100mL氯化鈉飽和溶液進(jìn)行如圖所示操作：
（1）最終甲、乙兩燒杯中溶液一定是飽和溶液的是 ．
（2）乙溶液在加50mL水的過程中，下列這些量逐漸減小的是 ． ①溶解度 ②溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ③溶劑的質(zhì)量 ④溶液的密度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A、物質(zhì)只有跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)才屬于氧化反應(yīng)

B、物質(zhì)跟氧化合的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)

C、有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

D、某反應(yīng)是氧化反應(yīng)，則一定不是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化合價(jià)的說法正確的是（　�。�

A、非金屬元素在化合物里總顯負(fù)價(jià)

B、在離子化合物里，元素化合價(jià)的數(shù)值就是該元素一個(gè)原子得失電子的數(shù)目

C、同種元素在同一化合物里化合價(jià)一定相同

D、不論在離子化合物還是共價(jià)化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和都等于零

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究． 【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？
（1）【查閱資料】 ①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；
②氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)．
【猜想與假設(shè)】猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為 ．
（2）【實(shí)驗(yàn)探究】

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想.成立

②

小嵐用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙.

猜想三成立


（3）【反思與評(píng)價(jià)】 ①小濤認(rèn)為小麗的結(jié)論不正確，原因是 ．
②還可用更簡(jiǎn)便的方法檢驗(yàn)Cl2的存在，該方法是 ．
（4）【拓展應(yīng)用】 ①若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紫紅色，該現(xiàn)象說明反應(yīng)還生成了（填化學(xué)式）．
②MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物，實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2 ． 請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO2+4HCl（濃） MnCl2++Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法不可行的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑、方法

A

O2

水蒸氣

通過濃H2SO4洗氣

B

MnO2

炭粉

在空氣中灼燒

C

KCl溶液

BaCl2

加入適量的Na2SO4溶液，過濾

D

FeSO4溶液

CuSO4

加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，以Y2O3、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)后可以合成一種高溫超導(dǎo)物質(zhì)，其化學(xué)式可寫成Y2Ba4Cu6O13，且在合成過程中各元素的化合價(jià)均無變化，則( )

A. 此合成過程的反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，Y的化合價(jià)為＋2

B. 此合成過程的反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，Y的化合價(jià)為＋3

C. 此合成過程的反應(yīng)類型不是化合反應(yīng)，Y的化合價(jià)為＋2

D. 此合成過程的反應(yīng)類型不是化合反應(yīng)，Y的化合價(jià)+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成氧氣的分子和構(gòu)成液氧的分子有（ ）

A．相同的物理性質(zhì) B．不同的物理性質(zhì)

C．相同的化學(xué)性質(zhì) D．不同的化學(xué)性質(zhì)

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