【題目】地質(zhì)人員考察時(shí)發(fā)現(xiàn)一種螺紋礦石，研究發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O22Fe2O3+8SO2，下列說法正確的是（ ）

A. 該物質(zhì)的化學(xué)式是 FeS2

B. 該反應(yīng)的反應(yīng)條件是燃燒

C. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為 8:11

D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的質(zhì)量比為 32:64

【答案】A

【解析】

A、由4X+11O22Fe2O3+8SO2可知，反應(yīng)前、后氧原子都是22個(gè)，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)后鐵原子是4個(gè)，反應(yīng)前應(yīng)該是4個(gè)，包含在4X中，反應(yīng)后硫原子是8個(gè)，反應(yīng)前應(yīng)該是8個(gè)，包含在4X中，因此X的化學(xué)式是FeS2，故A正確；

B、根據(jù)化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)的反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為 11：8，故C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的質(zhì)量比為：（32×11）：（64×8）＝11：16，故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將足量潔凈的細(xì)鐵絲用食鹽水浸濕后，放入錐形瓶中，并按右圖連好實(shí)驗(yàn)裝置。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 紅色的水緩慢進(jìn)入錐形瓶

B. 實(shí)驗(yàn)過程中錐形瓶底部發(fā)熱

C. 該實(shí)驗(yàn)充分說明鐵生銹是氧氣和水的共同作用

D. 該實(shí)驗(yàn)的原理可用來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的裝置，請(qǐng)回答：

（1）寫出儀器的名稱：a____________。

（2）若用高錳酸鉀來制取氧氣，選用A與C連接來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；主要操作步驟有：①把導(dǎo)管移出水槽 ②檢查裝置的氣密性 ③裝入藥品，把裝置固定在鐵架臺(tái)上 ④收集氣體 ⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱藥品 ⑥熄滅酒精燈，正確的操作順序是__________（填序號(hào)）。

（3）若用裝置B來制取氧氣，長頸漏斗下端要插入液面以下的目的是 ______________，驗(yàn)證收集到的氣體是氧氣的方法是__________，收集氧氣不選用裝置E，理由是______________。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置的標(biāo)號(hào)是______，收集裝置的標(biāo)號(hào)是______，檢驗(yàn)集氣瓶中是否是二氧化碳的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用所學(xué)知識(shí)填空

（1）煤、石油和______通常稱為三大化石燃料。

人類目前所消耗的能量主要來自化石能源，化石能源的大量使用會(huì)產(chǎn)生SO2、CO、NO2、CO2等氣體和粉塵，其中在大氣中的含量不斷上升，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球氣候變暖的是______，填化學(xué)式，下同導(dǎo)致酸雨的主要危害物質(zhì)是______。

日常生活中，人們常把煤做成蜂窩狀，這樣做的目的是______，煤爐燃煤取暖時(shí)，燃料的燃燒分為了上、中、下三層，其中上層發(fā)生的化學(xué)方程式為______。熄滅煤爐時(shí)，人們習(xí)慣是將煤爐進(jìn)風(fēng)口關(guān)閉，其滅火原理為______。填序號(hào)

A.隔絕氧氣

B.清除可燃物

C.降低可燃物的著火點(diǎn)

D.將溫度降至可燃物著火點(diǎn)以下

（2）現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：A石墨；B高錳酸鉀；C稀硫酸；D氯化鈉；E熟石灰；F二氧化碳，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。填序號(hào)

可作氣體肥料的是______，可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的是______，可用于改良酸性土壤的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答。

（1）A 實(shí)驗(yàn)中能說明裝置不漏氣的現(xiàn)象是________。

（2）B 中紅磷必須足量的原因是________。

（3）C 中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律________（填“是“或“否“）。

（4）化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同。圖D 中水的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

（1）寫出氧元素在元素周期表中的位置。（用周期和族表示）_______

（2）寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（3）試從微觀的角度解釋此化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)_______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；

（2）X= ；

（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 （填序號(hào)）；

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①__________，②__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____（填字母序號(hào)，下同）。取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器___，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______。組裝好儀器后，應(yīng)先_______，再添加藥品。如果將裝置D和F連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是________。

（3）若用圖7的裝置加熱KMnO4制取氧氣，請(qǐng)指出裝置中的三處錯(cuò)誤：______、______、______。

（4）若用裝置G收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________。

（5）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________。

（6）我們可以用裝置F收集氧氣，因?yàn)檠鯕?/span>_________溶于水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）教材上有一習(xí)題：“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素�！爆F(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）。請(qǐng)根據(jù)圖中裝置完成以下各題：

（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的_________（填序號(hào)）“注水裝置”。

（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有_____元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有_______元素。

（3）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。

（4）寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_________________________________________。

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