為了書(shū)寫(xiě)和學(xué)術(shù)交流的方便,化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號(hào)表示物質(zhì)、粒子等,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子
 
;
(2)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒:
 
;
(3)氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià)
 

(4)農(nóng)村大力推廣使用的沼氣(又名天然氣)的主要成分
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.因此亞鐵離子表示為:Fe2+;
(2)根據(jù)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是二氧化碳分子,表示為:CO2
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià),故可表示為:
+2
Mg
O;
(4)農(nóng)村大力推廣使用的沼氣(又名天然氣)的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
故答案為:(1)Fe2+;(2)CO2;(3)
+2
Mg
O;(4)CH4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)有刺激性氣味氣體生成的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒
B、硫粉在氧氣中燃燒
C、紅磷在空氣中燃燒
D、蠟燭在空氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,計(jì)算
(1)氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是
 

(2)氯化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
;
(3)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(精確到0.1%);
(4)該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是
 
g;
(5)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是
 
(精確到0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學(xué)方程式為
 
.(任寫(xiě)一種即可)用C裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)應(yīng)選用圖中
 
裝置.F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,用10mL量筒接收排出的水時(shí),液面如圖所示,該液體的體積是
 
mL.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

煤燃燒所產(chǎn)生酸雨的主要原因是,請(qǐng)你舉出二個(gè)酸雨帶來(lái)的危害實(shí)例及一條防止酸雨產(chǎn)生的措施.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組把一塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)固體表面逐漸濕潤(rùn),部分溶化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中,氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存?
 

(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,表面容易變濕,主要原因是什么?
 

(3)氫氧化鈉固體長(zhǎng)期暴露在空氣中變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)用酚酞試液
 
(填“能”或“不能”)檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì).原因是
 

(5)為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì),小薇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品,放在右圖所示裝置中,然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸,用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,確定是否全部變質(zhì).①你認(rèn)為這個(gè)方案
 
(填“行”或“不行”).理由是什么?
 

(6)除加酸以外,還可以用什么物質(zhì)檢驗(yàn)氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)?
 
.(寫(xiě)一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)P點(diǎn)的含義:
 
;
(2)當(dāng)溫度為t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序
 

(3)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?div id="x73bxfn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)當(dāng)A中含有少量B時(shí),為了得到純凈的A,可采用
 
的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).

(1)小紅制作了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(如圖1所示),該凈水器運(yùn)用的凈水方法有
 
(選填字母).
A.消毒    B.過(guò)濾    C.蒸餾    D.吸附
(2)產(chǎn)物中有水生成的反應(yīng)很多(如圖2所示),按要求寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式.
產(chǎn)物中有水生成的化合反應(yīng):
 
;產(chǎn)物中有水生成的復(fù)分解反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)研究證實(shí),物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的,鐵是由
 
直接 構(gòu)成的;而水是由
 
直接構(gòu)成的.

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