分析 (1)根據(jù)A裝置中的金屬儀器名稱(chēng)、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)B裝置中夾持鎂條的儀器、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng),進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)A裝置中的金屬儀器名稱(chēng)是燃燒匙;木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(或化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2);為檢驗(yàn)產(chǎn)物,可向集氣瓶中加入少量澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水(或化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O).
(2)B裝置中夾持鎂條的儀器是坩堝鉗;鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂(或化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO).
(3)C裝置中鐵絲繞成螺旋狀是為了增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸,利于鐵絲持續(xù)燃燒;
為防止生成物熔化濺落下來(lái)使瓶底炸裂,瓶底要集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙.
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(或化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4).
故答案為:(1)燃燒匙;碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(或化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2);澄清的石灰水;二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水(或化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O);
(2)坩堝鉗;鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂(或化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO);
(3)增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸,利于鐵絲持續(xù)燃燒;放少量的水或鋪一層細(xì)沙;防止生成物落下來(lái)炸裂瓶底;鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(或化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、鐵在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)、文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各為10mL 的酒精和水混合后,體積小于20mL,說(shuō)明分子很小 | |
B. | 酒香不怕巷子深,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng) | |
C. | 夏天曬衣服更易干,說(shuō)明溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快 | |
D. | 打滿(mǎn)氣的氣球可以被壓縮,說(shuō)明分子間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C2H4 | B. | C3H6 | C. | C3H8 | D. | C4H6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異 | 碳原子結(jié)構(gòu)不同 |
B | 1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子 | 水分子很小 |
C | 空氣能被壓縮 | 氣體分子間間隔較大 |
D | 香水要密封保存 | 粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6.5g | B. | 7.5g | C. | 7.5g | D. | 6.0g |
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