14．將一定質(zhì)量的稀硫酸和氫氧化鉀溶液充分反應(yīng)后，在所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液的顏色為（　�。�
A．紅色B．藍(lán)色C．紫色D．無法確認(rèn)

分析 根據(jù)紫色的石蕊試液遇酸性溶液變成紅色，遇堿性溶液變成藍(lán)色，進(jìn)行分析．

解答 解：將一定質(zhì)量的稀硫酸和氫氧化鉀溶液充分反應(yīng)后，無法確定是否恰好反應(yīng)，或是哪種物質(zhì)過量，所以在所得溶液中滴加紫色石蕊試液，無法確認(rèn)溶液的顏色．
故選：D．

點評 本題主要考查指示劑的變色，解題的關(guān)鍵是確定是否恰好反應(yīng)，或是哪種物質(zhì)過量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．2016年5月17日，中國海警派出了4艘海警艦船在釣魚島海域內(nèi)巡航，宣示了我國對釣魚島不容置疑的主權(quán)．海洋爭端主要原因在于海洋是巨大的資源寶庫，海洋資源開發(fā)前景廣闊．

（1）海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化燃料，人們還在海底打響了一種被科學(xué)家譽為“21世紀(jì)能源”的新型礦產(chǎn)資源是可燃冰；
（2）海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核-含有錳、鐵、銅、鈷等金屬的礦物．如圖1是元素周期表中的錳元素的信息圖，下列說法不正確的是C；
A．錳元素屬于金屬元素
B．錳原子核外有25個電子
C．錳的相對原子質(zhì)量為54.94g
D．錳元素的原子序數(shù)為25
（3）海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂，其分離、提純過程如圖2所示：
①從海水中獲得氯化鈉．將海水進(jìn)行蒸發(fā)可得到粗鹽．
②寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
③苦海水中含有氯化鈉、氯化鎂等可溶性鹽，從海水中提取氯化鎂時，經(jīng)歷了“氯化鎂→氫氧化鎂→氯化鎂”的轉(zhuǎn)化過程，這樣做目的是把氯化鎂富集起來；
④該流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．春節(jié)期間，家家戶戶都燃放煙花爆竹．煙花爆竹劇烈燃燒后會產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體污染空氣，該氣體是由兩種元素組成的，其元素質(zhì)量比為1：1，則該氣體是（　�。�
A．N2B．CO2C．COD．SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從下列物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）．
①碳酸鈣②食鹽③稀有氣體④石灰石⑤碳酸氫鈉⑥石墨⑦金剛石
（1）可用于炒菜調(diào)味的是：②；
（2）可用于焙制糕點的是：⑤；
（3）可用于航標(biāo)燈，霓虹燈的是：③；
（4）可用于建筑材、補(bǔ)鈣劑的是：①④；
（5）可用于裁玻璃、切割大理石的是：⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料．
（1）鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬．如圖所示用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是A（填字母）．

（2）銅易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3），是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果．
（3）鋁制品表面的污漬不宜用鋼絲球擦洗，以免破壞表面的氧化鋁保護(hù)膜．
（4）金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑．某廢液中含有ZnCl2、FeCl2和CuCl2，要從中全部回收金屬銅．我們可先加入稍過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾渣中含有銅、鐵，再往濾渣中加入稍過量的稀鹽酸溶液充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖，在盛有一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸的容器中，放一塑料方塊．剛好能懸浮于稀硫酸中，若向容器中加入少量氯化鋇溶液后，則塑料方塊在溶液中（　�。�
A．下沉B．上浮C．不變D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

6．黃銅（Cu-Zn合金）的外觀和黃金非常相似，成為一些不法分子的作案工具．某科學(xué)興趣小組得到一塊黃銅，欲測的其中的某些成分的含量，進(jìn)行了實驗．取10克該黃銅樣品，加入足量的稀硫酸中，完全反應(yīng)后，容器底部還有部分固體物質(zhì)．通過過濾、洗滌、烘干等過程，稱得沉淀質(zhì)量
為3.5克．
求：（1）樣品中銅的質(zhì)量為3.5g．
（2）該反應(yīng)過程中共生成的氣體的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．1000克20%的某溶液加水稀釋為5%的溶液，稀釋后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為200克，需要加水3000克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．利用如圖裝置進(jìn)行實驗．
實驗1：探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)
Ⅰ．檢查裝置的氣密性良好．
Ⅱ．在A處放置適量干冰，B處裝入適量的濃NaOH溶液，量筒中加入足量的稀鹽酸．實驗過程中，觀察到乙中有氣泡冒出，原因是干冰升華，產(chǎn)生大量氣體．一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是：①乙中溶液倒吸入B中；②有氣泡產(chǎn)生，說明二氧化鈉確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
實驗2：測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
Ⅰ．測定甲裝置的體積，操作是將甲中充滿水，再用量筒測量水的體積即為甲的容積．
Ⅱ．在A處放置紅磷，乙中裝入足量水，并讀出量筒的示數(shù)．
Ⅲ．用酒精燈給A處紅磷加熱，紅磷燃燒，反應(yīng)的方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
Ⅳ．裝置冷卻后，再次讀出量筒的示數(shù)．
Ⅴ．計算．測得的空氣中氧氣的體積含量＞$\frac{1}{5}$（填“＞”、“＜”或“=”）

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