19．如圖，在盛有一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸的容器中，放一塑料方塊．剛好能懸浮于稀硫酸中，若向容器中加入少量氯化鋇溶液后，則塑料方塊在溶液中（　�。�
A．下沉B．上浮C．不變D．無(wú)法判斷

分析 硫酸與氯化鋇反應(yīng)后生成氯化氫、硫酸鋇沉淀，向容器中加入少量氯化鋇溶液，所得溶液為鹽酸和硫酸混合溶液，導(dǎo)致溶液的密度減小，據(jù)此結(jié)合物理只知識(shí)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：硫酸與氯化鋇反應(yīng)后生成氯化氫、硫酸鋇沉淀，向容器中加入少量氯化鋇溶液，所得溶液為鹽酸和硫酸混合溶液，導(dǎo)致溶液的密度減小，所以塑料方塊在溶液中將下沉．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，屬于理化綜合題，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、浮力的相關(guān)計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．海水、湖水都是重要的工業(yè)原料．
（1）海水中含有MgCl2和NaCl等多種物質(zhì)，利用海水提取金屬鎂的工業(yè)流程如圖1所示：

I．在①～⑤的每個(gè)反應(yīng)裝置內(nèi)都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，發(fā)生分解反應(yīng)的裝置有①⑤（填序號(hào)）．
II．寫(xiě)出裝置③內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2．
（2）鹽湖中還含有大量的碳酸鈉，課外小組同學(xué)利用圖2中圖A、圖B所示裝置驗(yàn)證碳酸鈉的性質(zhì)．
①利用圖A裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
步驟一：向三口瓶?jī)?nèi)的碳酸鈉溶液中滴加酚酞，溶液顯紅色．
步驟二：將注射器1的針頭向瓶?jī)?nèi)推進(jìn)，使針頭下端進(jìn)入瓶?jī)?nèi)液面下，向外拉注射器，此時(shí)注射器1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，看到明顯現(xiàn)象后，將針頭向上拉至圖示所示位置．
步驟三：將注射器2的足量稀鹽酸全部推進(jìn)瓶?jī)?nèi)，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有溶液由紅色變成無(wú)色，產(chǎn)生氣泡
步驟四：在碳酸鈉被足量鹽酸反應(yīng)完后再將之前注射器1中的物質(zhì)全部推入瓶?jī)?nèi)充分反應(yīng)后得到無(wú)色透明澄清液體，則此溶液中一定含有的溶質(zhì)（除酚酞外）為氯化鈉、氯化鈣
②利用圖B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)閱讀下表寫(xiě)出將二氧化碳持續(xù)通入飽和碳酸鈉溶液中生成碳酸氫鈉的化合反應(yīng)的方程式Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3．
物質(zhì)20℃時(shí)溶解度/g相對(duì)分子質(zhì)量
Na2CO321.5106
NaHCO39.684

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下：

物質(zhì)KClK2SO4NH4Cl（NH4）2SO4
溶解度/g（20℃）34.211.137.275.4
（1）生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是增大CaCO3接觸面積，加快后續(xù)實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率．
（2）上述流程中，除可綜合利用CO2外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)是CaCO3（填寫(xiě)化學(xué)式）；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式：（NH4）2SO4+2KCl═2NH4Cl+K2SO4↓；你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是常溫下K2SO4的溶解度�。�
（4）洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體最好用下列d（填序號(hào)），選擇該試劑的原因是洗滌時(shí)可防止K2SO4晶體溶解．
a．BaCl2溶液b．飽和NH4Cl溶液c．冷水d．飽和K2SO4溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的溶液，它可能是硫酸鈉、碳酸鈉和氯化鈉溶液中的一種．小馬、小華兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如表方案進(jìn)行鑒別．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小馬①取少量待測(cè)溶液于試管中，向其中滴入幾滴氯化鋇溶液
②向步驟①的試管中滴入適量稀硝酸		①產(chǎn)生白色沉淀
②白色沉淀不消失		待測(cè)溶液是
硫酸鈉溶液
小華①取少量待測(cè)溶液于試管中，向其中加入適量稀硫酸
②向步驟①的試管中滴入適量氯化鋇溶液		①無(wú)明顯現(xiàn)象
②產(chǎn)生白色沉淀		待測(cè)溶液是
硫酸鈉溶液
根據(jù)如表回答問(wèn)題：
（1）小馬同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：待測(cè)溶液是硫酸鈉溶液．
（2）小馬同學(xué)認(rèn)為小華同學(xué)方案存在缺陷，針對(duì)小華的設(shè)計(jì)方案，小馬提出了以下的改進(jìn)方法，便可鑒別出該溶液是否為硫酸鈉，其中可行的是A
A．步驟一中的稀硫酸改為稀鹽酸
B．步驟二中的氯化鋇改為硝酸鋇
C．步驟一中的稀硫酸改為酚酞
D．步驟二中的氯化鋇改為硝酸銀
E．步驟一中的稀硫酸改為氯化鋅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將一定質(zhì)量的稀硫酸和氫氧化鉀溶液充分反應(yīng)后，在所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液的顏色為（　�。�
A．紅色B．藍(lán)色C．紫色D．無(wú)法確認(rèn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．人類的生活離不開(kāi)金屬，用我們學(xué)到的化學(xué)知識(shí)和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象．
（1）常見(jiàn)的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列③（填序號(hào)，下同）選項(xiàng)關(guān)系最大．
①地殼中金屬元素的含量      
②金屬的導(dǎo)電性      ③金屬的活動(dòng)性
（2）如圖是甲、乙、丙、丁四種常見(jiàn)金屬與鹽酸反應(yīng)的比較示意圖．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是③
①可將上述四種金屬分為兩類：一類能與鹽酸反應(yīng)，一類不能與鹽酸反應(yīng)
②金屬甲、乙、丙與鹽酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③若乙是金屬Zn，則丙可能是Fe或Cu
④四種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)椋杭祝疽遥颈径。?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組選擇探究“CuSO4溶液顯藍(lán)色與什么離子有關(guān)？”作為研究課題，以下是他們提交的實(shí)驗(yàn)方案，其中不需要做的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．觀察Na2SO4、K2SO4溶液的顏色
B．向CuSO4溶液中滴加適量的NaOH溶液，靜置后觀察溶液顏色
C．觀察CuCl2、Cu（NO3）2溶液的顏色
D．加水稀釋后觀察溶液的顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如表除雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法
ANaCl（泥沙）溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
BFeCl2（CuCl2）加入適量鐵粉
CCaCl2溶液（鹽酸）加入過(guò)量CaCO3
DCO2（CO）通入澄清石灰水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．北大富硒康中的硒是人體所必需的微量元素之一，具有抗癌，保護(hù)心肌等需要功能．缺硒時(shí)，機(jī)體免疫功能降低，容易發(fā)生癌癥和其他疾病．硒在元素周期表中的信息如圖，有關(guān)硒的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．硒原子的質(zhì)子數(shù)為34B．硒原子的核外電子數(shù)為34
C．硒原子的中子數(shù)為46D．硒原子的核電荷數(shù)為46

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同步練習(xí)冊(cè)答案