4．以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（　　）
A．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，原子在化學(xué)變化中不能再分，所以分子在化學(xué)變化中也不能再分
B．元素種類在化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化，所以化學(xué)反應(yīng)中只有元素種類不發(fā)生變化
C．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣必須使用含氧元素的物質(zhì)，但含氧元素的物質(zhì)不一定都能制取氧氣
D．原子在化學(xué)變化中不可再分，所以原子在結(jié)構(gòu)上也是不可再分的

分析 A．根據(jù)在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分；進(jìn)行解答；
B．根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)分析；
C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及制取氧氣的原理來(lái)分析；
D．根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)來(lái)分析．

解答 解：A．分子在化學(xué)變化中是可以再分的；故錯(cuò)誤；
B．元素種類在化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化，原子的個(gè)數(shù)和質(zhì)量也不改變，故錯(cuò)誤；
C．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣必須使用含氧物質(zhì)，但含氧物質(zhì)不一定都能制取氧氣，故正確；
D．原子可以分成原子核和核外電子，原子核分為質(zhì)子和中子，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)的一種重要學(xué)習(xí)方法--類推法，屬于易錯(cuò)題目，因而建議學(xué)生對(duì)一些典型的概念、理論準(zhǔn)確記憶，理解把握，并多涉獵題型進(jìn)行訓(xùn)練．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．甲醛（化學(xué)式為CH2O）是室內(nèi)裝潢時(shí)的主要污染物之一．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲醛中含有碳原子和水分子
B．甲醛分子和碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1：2：1
C．甲醛分子由1個(gè)碳原子、1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
D．甲醛是由1個(gè)碳元素、2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)，要先預(yù)熱；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先留少量的水或鋪一層細(xì)沙，目的是防止高溫物質(zhì)濺落瓶底，使集氣瓶底炸裂；
（4）做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底也應(yīng)預(yù)先留少量的水，否（填“能”或“否”）用細(xì)沙代替．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列是某同學(xué)欲將井水轉(zhuǎn)化為飲用水的方案：（1）化學(xué)沉淀（用明礬）（2）消毒殺菌（3）自然沉降（4）加熱煮沸．你認(rèn)為處理過(guò)程合理的是（　�。�
A．（3）（1）（2）（4）B．（1）（2）（3）（4）C．（3）（1）（2）D．（1）（3）（2）（4）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．為了測(cè)定某硫酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取160克硫酸銅樣品，加入100克氫氧化鈉溶液，直到沉淀不再產(chǎn)生．過(guò)濾后，測(cè)得濾液的質(zhì)量為250.2克．求：
（1）產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量為9.8克；
（2）硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．具有保存價(jià)值的檔案、賬本應(yīng)用碳素墨水書寫．這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．碳能被氧化成穩(wěn)定的物質(zhì)B．常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C．碳能與紙的成分反應(yīng)生成穩(wěn)定的物質(zhì)D．碳能被還原成穩(wěn)定的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A、B為無(wú)色氣體，C、D為黑色粉末，B跟D在一定條件下能生成A，A和D都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E，其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F．
（1）根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．
ACOBCO2CCuO DC ECu FCaCO3
（2）寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．當(dāng)前．我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、糧食問(wèn)題等．化學(xué)家們希望借助化學(xué)的發(fā)展，幫助人們應(yīng)對(duì)邀些挑戰(zhàn)．化學(xué)家研究的課題很多，其中有：①高效化肥的合成；②新型藥品的并發(fā)；③在低消耗情況下分解水分子得到可作燃料的氫氣；④尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)再利用的途徑；⑤研制人造血管；⑥在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)；⑦研制開(kāi)發(fā)超導(dǎo)材料；⑧研制高效羌磷洗衣粉．請(qǐng)把有助于上述問(wèn)題解決的課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上．
（1）健康問(wèn)題②⑤；（2）環(huán)境問(wèn)題④⑥⑧；（3）能源問(wèn)題③⑦；（4）糧食問(wèn)題①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．為驗(yàn)證空氣中氧氣含量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置．其中，右側(cè)為可以自由移動(dòng)的活塞（忽略摩擦力）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，首先向玻璃管中充入空氣，使右側(cè)活塞移至刻度5處，檢查裝置氣密性；然后，在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷（右側(cè)活塞位置依然在刻度5處），點(diǎn)燃酒精燈，觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈，活塞先向右移動(dòng)，再向左移動(dòng)，最后停止．
（1）檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處，放手后，若觀察到活塞回到刻度5處，靜止．則說(shuō)明裝置氣密性良好．反之，則說(shuō)明裝置氣密性不好．
（2）紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）能證明“氧氣體積約占空氣體積$\frac{1}{5}$”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管冷卻后，活塞靜止時(shí)停在4處．
（4）活塞先向右移動(dòng)的原因是紅磷燃燒放熱，玻璃管內(nèi)氣體溫度升高，管內(nèi)壓強(qiáng)大于大氣壓．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，影響密閉容器中氣體壓強(qiáng)的因素有ABC（填序號(hào)）
A．密閉容器的容積  B．溫度  C．氣體的量．

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