7．陽新盛產(chǎn)茶葉，茶葉中含有茶氨酸（化學(xué)式為C7H14O3N2）、鋅、硒等多種成分，茶樹適宜在pH為5-6的土壤中生長，下列說法不正確的是（　�。�
A．茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B．茶氨酸屬于有機(jī)物，鋅、硒指單質(zhì)
C．一個(gè)茶氨酸分子中含有3個(gè)氧原子
D．茶樹不宜在堿性土壤中生長

分析 A．根據(jù)化合物化學(xué)式的意義來分析；
B．根據(jù)有機(jī)物的概念和元素的存在形式來分析；
C．根據(jù)化合物化學(xué)式的意義來分析；
D．根據(jù)pH與酸堿性的關(guān)系來分析．

解答 解：A．由茶氨酸的化學(xué)式為C7H14O3N2可知，它是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故說法正確；
B．由茶氨酸的化學(xué)式可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，這里的“鋅、硒”是指元素，而不是單質(zhì)，故說法錯(cuò)誤；
C．由化學(xué)式C7H14O3N2可知，1個(gè)茶氨酸分子中含有7個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子和2個(gè)氮原子，故說法正確；
D．由題干信息可知，茶樹適宜在pH為5～6的土壤中生長，pH＜7，呈酸性，故說法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．廢水在加入金屬X前需進(jìn)行過濾，目的是將其中不溶性雜質(zhì)除去．進(jìn)行過濾的操作所需的儀器有：燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、漏斗（請(qǐng)從下圖中選擇合適儀器，并用儀器名稱填寫）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．有下列裝置，燒杯中的水為室溫，請(qǐng)按照要求填空：
（1）如果將少量的氧化鈣加入燒杯中的水里，在試管A中將觀察到的現(xiàn)象是溶液變渾濁
固體增多．
（2）如果將少量的化肥硝酸銨放入燒杯中的水里，則在試管B中觀察到的現(xiàn)象是固體增多．
（3）如果將少量的硝酸銨放入試管A中，在A中可觀察到的現(xiàn)象是固體減少，聞到刺激性氣味，發(fā)生的化學(xué)方程式是2NH4NO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，回答下列問題：

①寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱．a(chǎn)：酒精燈； b：水槽．
②用A或B裝置都可以制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑； C、E、F均可用于收集氧氣，若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從m端進(jìn)入（填“m”或“n”）．若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，在20℃時(shí)，分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三個(gè)燒杯中，然后向溶液中分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì)，再將溫度升高到40℃，結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解變成不飽和溶液，丙物質(zhì)全部溶解恰好變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f法正確的是（　�。�
A．乙物質(zhì)的溶解情況是燒杯中固體減少
B．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號(hào)是c、b、a
C．40℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序一定是甲、丙、乙
D．40℃時(shí)，溶液中含水最少的是丙物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．飽和溶液不能再溶解其他溶質(zhì)
B．飽和溶液降溫一定會(huì)析出晶體
C．不飽和溶液變成飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
D．析出晶體后的溶液一定是該溫度下的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管，b長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，若將裝置A與G組裝起來制取并收集一瓶氧氣，導(dǎo)管c與f連接時(shí)應(yīng)該將裝置G倒置．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為BC（填序號(hào)）；用圖F所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，試管中的水里應(yīng)加入的試劑是石蕊試液．
（4）為了除去二氧化碳中的HCl氣體和水蒸氣，可將氣體通過裝有下列某些試劑的G裝置
A．NaOH溶液      B．濃硫酸     C．飽和的NaHCO3溶液     D．水
你選擇的試劑按照氣體通過的先后順序排列為CB．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究稀鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取7支試管分別用A-G編號(hào)后，做如下實(shí)驗(yàn)（如圖）：
（一）動(dòng)動(dòng)手：
用儀器b膠頭滴管（填儀器名稱），選擇正確的操作操作一（填“操作一”或“操作二”）完成實(shí)驗(yàn)．
（二）動(dòng)動(dòng)腦：
（1）實(shí)驗(yàn)后A試管中為紅色溶液，若向其中加入過量的氫氧化鈉溶液后變?yōu)樗{(lán)色，由此可推斷，A試管中的藥品是紫色石蕊試液．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是CD（填編號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)后某試管底部有白色沉淀，過濾后向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸，一段時(shí)間后有氣泡產(chǎn)生，則該濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用．如圖為自來水廠凈水過程示意圖：

（1）如圖吸附池內(nèi)的活性炭吸附水中雜質(zhì)屬于物理變化，經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水不是純凈物（填“是”或“不是”）．
（2）自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO2）、漂白粉等．請(qǐng)完成工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．
（3）生活中不宜用涼開水養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水幾乎不含d
a．氧元素  b．水分子  c．氧原子  d．氧分子
（4）家庭生活中可以用肥皂水檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水，可用煮沸方法降低水的硬度．
（5）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：用淘米水澆花等．

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