18.如圖是教材中的幾個實(shí)驗,看圖回答問題(具體操作省略)

(1)圖1實(shí)驗的目的是證水的組成;
(2)圖2實(shí)驗得到的結(jié)論是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和;
(3)用3實(shí)驗中裝置B中的現(xiàn)象是滴有酚酞的蒸餾水變紅;
(4)圖4實(shí)驗?zāi)茯炞C的燃燒條件是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)(或燃物與氧氣接觸).

分析 (1)根據(jù)電解水的實(shí)驗現(xiàn)象及結(jié)論分析解答實(shí)驗的目的;
(2)根據(jù)實(shí)驗的現(xiàn)象分析實(shí)驗的結(jié)論;
(3)根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性,氨氣的水溶液能使無色酚酞變紅解答;
(4)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件解答.

解答 解:(1)電解水生成氫氣和氧氣,氫氣、氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,可得出水是由氫元素和氧元素組成的,該實(shí)驗證水的組成;
(2)磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)前后天平是平衡的,由實(shí)驗的現(xiàn)象可知,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng) 后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和;
(3)濃氨水具有揮發(fā)性,氨氣的水溶液能使無色酚酞變紅,所以B中的現(xiàn)象是:滴有酚酞的蒸餾水變紅;
(4)在圖4實(shí)驗中,銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明了可燃物物要燃燒,溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),有銅片上的白磷燃燒紅磷不燃燒,說明了燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸.
故答為:(1)實(shí)驗證水的組成;(2)參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng) 后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和;(3)滴有酚酞的蒸餾水變紅;(4)溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)(燃物與氧氣接觸).

點(diǎn)評 通過回答本題知道了驗證燃燒條件的實(shí)驗的設(shè)計思路,在水下是為了隔絕空氣,熱水是為了提供溫度,只要符合燃燒的條件就能燃燒;總結(jié)出可燃物燃燒的條件:與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.天麻的主要成分是天麻素,其化學(xué)式為C13H18O7,它具有鎮(zhèn)靜,安神的作用,可用于治療神經(jīng)衰弱等癥.根據(jù)天麻素的化學(xué)式,請寫出你所獲得的信息(寫出三項).
(1)天麻素是由碳、氫、氧三種元素組成的;
(2)一個天麻素分子;
(3)一個天麻素分子是由13個碳原子、18個氫原子和7個氧原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

9.測定空氣中氧氣的含量可以采用如圖甲、乙兩種裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱:a燒杯.
(2)利用甲裝置實(shí)驗時,取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生大量白煙.
(3)這個實(shí)驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$結(jié)論外,還可以推出氮?dú)怆y(填“易”與“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)乙裝置可視為甲的改進(jìn)裝置,乙裝置是由A、B兩個注射器組成的密閉系統(tǒng),其中存有30ml空氣,給裝有螺旋細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時交替推動兩個注射器的活塞.
①觀察到的現(xiàn)象是銅絲表面變黑.
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
②停止加熱后冷卻至室溫,將氣體全部推至B注射器中,推測注射器B中的氣體體積約為24ml(玻璃管內(nèi)的體積可以不考慮).
(5)乙裝置和甲裝置比較,優(yōu)點(diǎn)在于測定結(jié)果更精確或更環(huán)保(任答一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)用語與含義相符的是( 。
A.2H表示2個氫元素B.2N表示2個氮原子
C.O3表示3個氧原子D.2Mg+2表示2個鎂離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,表示的是化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)之間的關(guān)系,按示例填空按示例填空:
A部分:是化合反應(yīng),不是氧化反應(yīng),例:二氧化碳+水→碳酸;
B部分:是氧化反應(yīng),不是化合反應(yīng),例:蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C部分:既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng),例:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)凈化水的方法有:①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附.要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的方法按凈化過程排序(填序號)②①⑤④③.
(2)若用過濾的方法在實(shí)驗室凈化一杯渾濁的河水,必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,該儀器的作用是引流.
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多不能直接飲用,都可以采取加熱煮沸的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物;生活中區(qū)分硬水和軟水的常用方法是用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.根據(jù)如圖粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,用其序號回答問題:

(1)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是ACD.
(2)屬于稀有氣體的粒子A.
(3)屬于同一種元素的粒子是CE.
(4)在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的是E;易得到電子的是B.
(5)屬于陽離子的C;屬于陰離子的是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.系列實(shí)驗操作中,正確的是(  )
A.
   點(diǎn)燃酒精燈
B.
      取用塊狀固體
C.
        加熱液體
D.
       傾倒溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.有一份純氯酸鉀固體a,另有一份混有少量二氧化錳的氯酸鉀固體,兩份固體質(zhì)量相等.分別同時加熱a和b,能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間而變化的圖象是(  )
A.B.C.D.

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