下列關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是

A. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

B. 硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味氣體

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B 【解析】 A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤． B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項說法錯誤． C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤． D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確． 故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018屆九年級人教版化學(xué)上冊第五單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型：單選題

某物質(zhì)4.6 g與氧氣反應(yīng)，生成8.8 g CO2和5.4 g H2O。下列說法正確的是(　　)

A. 參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為11.2 g

B. 該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1:3

C. 生成CO2和H2O的分子個數(shù)比為2:3

D. 該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C 【解析】 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，氧氣質(zhì)量=8.8 g+5.4 g-4.6 g=9.6g，錯誤；B、物質(zhì)的碳元素和氫元素最終去向為二氧化碳和水，故二氧化碳中碳元素質(zhì)量與水中氫元素質(zhì)量之比即為該物質(zhì)中碳?xì)湓刭|(zhì)量比。分別求解碳元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3/11和1/9，二氧化碳質(zhì)量為8.8 g，水的質(zhì)量為5.4 g，故碳元素和氫元素質(zhì)量分別為2.4g和0.6g，質(zhì)量比為4：1，錯誤；...

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市務(wù)川自治縣2018屆九年級第二次聯(lián)考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

欲配制10.0%的NaCI溶液50g，部分操作如下圖所示，正確的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤；B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤；D、標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，圖中所示標(biāo)簽書寫的內(nèi)容是氯化鈉溶液、10.0%，正確。故選D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市廬江縣2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列事實解釋錯誤的是

選項

事實

解釋

A

金剛石很堅硬，而石墨卻很軟

碳原子的種類不同

B

液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃

同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同

C

電解水生成H2和O2

分子分解成原子，原子重新組成分子

D

搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標(biāo)

分子在不斷運(yùn)動

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、金剛石和石墨的硬度不同是由于構(gòu)成二者的碳原子的排列方式不同，故錯誤； B、液氧和氧氣都是由氧氣分子構(gòu)成，分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故正確； C、電解水的過程是水分子分解為氫原子和氧原子，氫氧原子重組為氫氣分子和氧氣分子，正確； D、分子在不斷的運(yùn)動，故搜救犬可以通過聞氣味的方法找到要搜索的目標(biāo)，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2019屆九年級上學(xué)期期初考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

空氣污染已經(jīng)成為世界性的環(huán)境問題．空氣質(zhì)量日報、預(yù)報是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息，可及時準(zhǔn)確地反映空氣質(zhì)量狀況，提高全民的環(huán)境意識。下表為某日我國部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日報內(nèi)容：

根據(jù)表請你回答下列問題：

（1）當(dāng)日空氣質(zhì)量最好的城市是______（填序號）。

（2）當(dāng)日影響C城市空氣質(zhì)量的首要污染物是______。

（3）想一想，空氣主要污染物從哪兒來的？（寫出一條）______。

（4）為防止空氣的污染，保護(hù)藍(lán)色美麗的天空，你有什么好的建議？（寫出一條）______。

D SO2工業(yè)廢氣（或煤煙）植樹造林 （或多步行，乘坐公共交通工具） 【解析】 本題以列表的形式展示了城市的空氣質(zhì)量，并依此為依據(jù)考查空氣污染的原因以及防治措施。 （1）D城市的空氣污染指數(shù)最低，空氣質(zhì)量最好。故選D； （2）當(dāng)日影響以上城市空氣質(zhì)量的首要污染物是可吸入顆粒物、二氧化氮和二氧化硫； （3）空氣主要污染物來自煤、石油等含硫化石燃料燃燒、工廠排放的廢氣等；...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 5.2質(zhì)量守恒定律 同步測試卷 題型：填空題

取一種可燃物6.4克充分燃燒，測得生成二氧化碳8.8克，水7.2克。試求：

（1）該可燃物含有的元素各占多少克？____________________________

（2）可燃物的相對分子質(zhì)量為32，通過計算，寫出該可燃物的化學(xué)式_______________。

含碳元素2.4g，氫元素0.8g，氧元素3.2gCH4O 【解析】 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該可燃物中所含碳元素的質(zhì)量等于反應(yīng)生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=8.8g×（×100%）=2.4g；該可燃物中所含氫元素的質(zhì)量等于反應(yīng)生成的水中氫元素的質(zhì)量==7.2g×（×100%）=0.8g。因為2.4g+0.8g＜6.4g，所以該可燃物中一定含有氧元素，且氧元素的質(zhì)量=6.4g﹣2.4...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 5.2質(zhì)量守恒定律 同步測試卷 題型：填空題

下圖是教材中驗證質(zhì)量守恒的定律的實驗，請回答相關(guān)問題：

（1）實驗一，先將膠塞上的玻璃管末端加熱至紅熱，再接觸瓶內(nèi)紅磷，其目的是________；

（2）實驗二，鐵與硫酸銅（CuSO4）溶液作用生成硫酸亞鐵（FeSO4）和銅，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　________；

（3）實驗三，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+X，其中X的化學(xué)式為________，這個反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少的原因是________；

（4）為了驗證質(zhì)量守恒定律，在選擇化學(xué)反應(yīng)和裝置時應(yīng)注意的問題是________。

點燃紅磷Fe+CuSO4=FeSO4+CuH2O由于裝置未密封，導(dǎo)致生成的二氧化碳逸散到空氣中如用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時，裝置應(yīng)密封 【解析】 （1）實驗一中先將膠塞上的玻璃管末端加熱至紅熱，再接觸瓶內(nèi)紅磷，是為了在錐形瓶內(nèi)引燃紅磷。（2）鐵的金屬活動性比銅的強(qiáng)，能將銅從其鹽溶液中置換出來，二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4===FeSO4+Cu。（3）根據(jù)質(zhì)量...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 2.2 氧氣 同步測試卷 題型：簡答題

能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是________，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是________，空氣中含量最多的氣體是________。

氧氣二氧化碳氮氣 【解析】 本體考查了常見氣體的相關(guān)性質(zhì)。氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是其獨特的化學(xué)性質(zhì)；空氣是一種混合物，其中含量最多的氣體為氮氣，氧氣次之。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué)同步測試：《基礎(chǔ)實驗2 二氧化碳的制取》 題型：單選題

下列裝置中，不能用于實驗室制取二氧化碳的是( )

A. B. C. D.

D 【解析】 長頸漏斗在使用時必須將長導(dǎo)管插入溶液中，所以D裝置有誤，答案選D

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同步練習(xí)冊答案