生石灰常用作食品干燥劑。久置的生石灰里可能會(huì)含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣三種物質(zhì)中的一種或幾種（假設(shè)久制的生石灰中不再含有其它成分）。為了探究久置的生石灰的成分，某�；瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取0.94g久置的生石灰樣品放入燒杯中，進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)，如下圖所示：

【討論與分析】

（1）生石灰可以做干燥劑的原因是              (用化學(xué)方程式表示)。

（2）向0.2g濾渣A中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明久置的生石灰樣品中一定含

有      （填寫(xiě)化學(xué)式）。

（3）②中反應(yīng)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                             。

（4）將混合物C、D全部倒入一個(gè)潔凈的燒杯中混合，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得到1g濾

渣E和紅色濾液F。向?yàn)V液F中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，則濾液F的溶質(zhì)中一定

含有                                ，還可能含有                       。

【解釋與結(jié)論】依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和測(cè)得的數(shù)據(jù)判斷，0.94g久置的生石灰樣品的成分是 

                                                            .


【討論與分析】(1) CaO+H2O= Ca(OH)2  (2分)

(2) CaCO3     (3) 溶液先變紅色，然后逐漸變成無(wú)色 (2分，各1分)

(4) Na2CO3    NaCl（增加酚酞也可），   NaOH  

【解釋與結(jié)論】Ca(OH)2  CaCO3  (2分。漏寫(xiě)一種即錯(cuò))


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質(zhì)量級(jí)別”、“首要污染物”等．下列物質(zhì)中，不屬于空氣污染物的是(     )

A．二氧化硫 B．可吸入顆粒物 C．一氧化碳 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于“蘇丹紅I號(hào)”（化學(xué)式C16H12N2O）的下列敘述不正確的是（　　）

A．“蘇丹紅I號(hào)”是由四種元素組成的化合物

B．“蘇丹紅I號(hào)”是由31個(gè)氧原子構(gòu)成

C．C16H12N2O中 H、N元素質(zhì)量比為3：7

D．C16H12N2O中 N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.3%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲物質(zhì)是一種重要的有機(jī)化工原料。甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如下。則下列說(shuō)法中正確的是     

A．反應(yīng)前后分子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變

B．乙是氧化物

C．生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是1:1

D．D的化學(xué)式可能為CH2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年12月28日，青煙威榮高鐵正式通車(chē)。

（1）高鐵車(chē)頭的玻璃是用無(wú)機(jī)玻璃、樹(shù)脂、塑料等粘合而成，

能耐受強(qiáng)大的撞擊力。這種玻璃屬于                 材料。

（2）高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬。

①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁，該反應(yīng)屬于          （填字母序號(hào)）。

A. 化合反應(yīng)       B. 分解反應(yīng)      C. 置換反應(yīng)     D. 復(fù)分解反應(yīng)

②某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如右圖所示。

Ⅰ.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)                     。

先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣

Ⅱ.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是   

                                                 。

3CO+Fe2O3

2Fe+3CO2Ⅲ.裝置B除了吸收CO2氣體外，還有                        作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


若在高樓里發(fā)生火災(zāi)，被困人員的逃生方法正確的是

A．跳樓           B．乘坐電梯

C．打開(kāi)所有門(mén)窗   D．用濕毛巾捂住口鼻，尋找安全出口，匍匐前進(jìn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是

A. 石油氣經(jīng)加壓后貯存在鋼罐中，說(shuō)明分子間有間隔 

B. 水冷卻成冰后體積變大，說(shuō)明分子的大小發(fā)生了改變

C. 濕衣服在太陽(yáng)下晾曬干得快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

D. 水在通電情況下分解成氫氣和氧氣，說(shuō)明分子在化學(xué)變化中可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)好化學(xué)，就要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，下列總結(jié)的部分化學(xué)知識(shí)有錯(cuò)誤的一組是

A

安全常識(shí)

B

生活常識(shí)

點(diǎn)燃H2前要驗(yàn)純——防止爆炸

加熱試管先預(yù)熱——防止炸裂

墻里開(kāi)花墻外香——分子不斷運(yùn)動(dòng)

不能長(zhǎng)期飲用硬度過(guò)高的水——對(duì)健康不利

C

物質(zhì)的性質(zhì)與用途

D

微觀粒子

酒精作燃料——可燃性

鐵鍋?zhàn)黠嬀摺獙?dǎo)熱性

分子——保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

原子——化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

                     

（1）圖中e、f儀器的名稱(chēng)：e    ▲   ，f    ▲   ，k____▲____。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，選用發(fā)生裝置  ▲   （填字母A、B、C、D），反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是  ▲ 。反應(yīng)基本類(lèi)型為 ▲ 反應(yīng)。

（3）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止一段時(shí)間后如圖所示，則B裝置 ▲ （填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）。

（4）常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ▲ （選填下列說(shuō)法的序號(hào)）。

A.可以隨時(shí)加液    B.可以控制反應(yīng)速率  C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止

觀察圖C裝置，制氣體反應(yīng)處于  ▲  （填“進(jìn)行”或“停止”）中。

（5）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳粉末制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 ▲ ，該實(shí)驗(yàn)若選用C裝置 ▲ （填“能”或“不能”）達(dá)到（4）中所說(shuō)優(yōu)點(diǎn)。若用D裝置來(lái)收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從 ▲ （填g或h）通入。某同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過(guò)一會(huì)兒，再用帶火星的木條伸人瓶?jī)?nèi)，木條仍然復(fù)燃。重復(fù)幾次后，木條不再?gòu)?fù)燃。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是  ▲  。

（6）測(cè)定空氣中氧氣含量

使用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)原理是利用脫氧劑中鐵單質(zhì)在常溫下消耗裝置內(nèi)氧氣（脫氧劑在空氣中放置一段時(shí)間，有紅棕色固體生成）。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是 ▲ 。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

 步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末，封閉；

 步驟2：打開(kāi)彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾；

 步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。

【數(shù)據(jù)處理】

①實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)有  ▲  （填字母）。

     A.反應(yīng)前注射器中原有空氣的體積      B. 反應(yīng)后注射器中剩余氣體的體積

②上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過(guò)程至少需要重復(fù)兩次，其目的是 ▲ ，最終計(jì)算得出氧氣約占空氣的體積分?jǐn)?shù)。

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

①放入的脫氧劑足量的目的是 ▲ 。

②與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是  ▲  。

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