2014年12月28日,青煙威榮高鐵正式通車。
(1)高鐵車頭的玻璃是用無(wú)機(jī)玻璃、樹(shù)脂、塑料等粘合而成,
能耐受強(qiáng)大的撞擊力。這種玻璃屬于 材料。
(2)高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬。
①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁,該反應(yīng)屬于 (填字母序號(hào))。
A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
②某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如右圖所示。
Ⅰ.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng) 。
先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣
Ⅱ.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
。
3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2Ⅲ.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有 作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說(shuō)明,請(qǐng)仔細(xì)觀察、閱讀后回答下列問(wèn)題。
|
(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,
試計(jì)算維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為 ▲ ;
維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 ▲ 。
(2)如果按用量服用,則每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量為 ▲ g。
(3)根據(jù)你對(duì)補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識(shí),這里的“鈣”指 ▲ (填字母)。
A.原子 B.分子 C.單質(zhì) D.元素
(4)計(jì)算該高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ▲ (3分,需有過(guò)程) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.
讀取液體體積 B.
點(diǎn)燃酒精燈 C.
鐵釘放入試管 D.
稱取氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家研制出以鍶原子為鐘擺的“晶格鐘”成為世界上最精準(zhǔn)的鐘。鍶元素在元素周期表中的信息與鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.Sr為金屬元素
B.乙圖中X=2
C.鍶原子的質(zhì)量為87.62g
D.鍶原子的質(zhì)子數(shù)是38
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用如下圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A.銅粉用量的多少,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)
D.在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生石灰常用作食品干燥劑。久置的生石灰里可能會(huì)含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣三種物質(zhì)中的一種或幾種(假設(shè)久制的生石灰中不再含有其它成分)。為了探究久置的生石灰的成分,某校化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取0.94g久置的生石灰樣品放入燒杯中,進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn),如下圖所示:
【討論與分析】
(1)生石灰可以做干燥劑的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
(2)向0.2g濾渣A中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明久置的生石灰樣品中一定含
有 (填寫(xiě)化學(xué)式)。
(3)②中反應(yīng)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)將混合物C、D全部倒入一個(gè)潔凈的燒杯中混合,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,得到1g濾
渣E和紅色濾液F。向?yàn)V液F中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,則濾液F的溶質(zhì)中一定
含有 ,還可能含有 。
【解釋與結(jié)論】依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和測(cè)得的數(shù)據(jù)判斷,0.94g久置的生石灰樣品的成分是
.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是
A. 分別測(cè)定氣體的密度 B. 分別伸入燃著的木條
C. 分別滴入澄清石灰水,振蕩 D. 分別滴入紫色石蕊試液,振蕩
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將20g含雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水,也不溶于酸)的鋅樣品,與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),所得溶液質(zhì)量80.5g,同時(shí)生成氫氣0.4g,試計(jì)算:
(1)樣品中鋅的質(zhì)量為: g。
(2)完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有下列儀器A.試管B.鑷子C.蒸發(fā)皿D.集氣瓶E.廣口瓶F.膠頭滴管G.量筒H.藥匙I.燃燒匙J.試管夾,選取相應(yīng)的序號(hào)填空。
(1)取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用 ▲ ;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ▲ ;
(3)儲(chǔ)存固體藥品的儀器是 ▲ ;
(4)用來(lái)夾持試管的工具 ▲ ;
(5)量取10ml的液體藥品應(yīng)使用 ▲ 。
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