15.某實驗小組的同學(xué)想利用單質(zhì)銅制取Cu(OH)2,其設(shè)計方案如圖1:

(1)銅在受熱轉(zhuǎn)化為CuO的過程中,觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變黑;
(2)取一定量的CuO放入盛有一定質(zhì)量19.6%稀硫酸溶液的燒杯中充分反應(yīng)后,向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示,則C點與A點相比,溶液中多了溶質(zhì):NaOH;
(3)所得Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量是多少克?
(4)B點時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克?
(5)實驗所用的稀硫酸質(zhì)量是多少克?

分析 根據(jù)銅是紅色、氧化銅是黑色進(jìn)行分析解答;根據(jù)氫氧化鈉與硫酸和硫酸銅的混合溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析解答,根據(jù)坐標(biāo)中提供的數(shù)據(jù)以及化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)銅是紅色的,與氧氣反應(yīng)生成的氧化銅是黑色的,故會觀察到紅色固體變成黑色的現(xiàn)象,故填:紅色固體變黑;
(2)氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,取一定量的CuO放入盛有一定質(zhì)量19.6%稀硫酸溶液的燒杯中充分反應(yīng)后,向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,根據(jù)圖象可以看出,開始沒有沉淀生成,故開始是氫氧化鈉與剩余的硫酸反應(yīng),達(dá)到A點時硫酸恰好完全反應(yīng),此時的溶質(zhì)是硫酸銅和硫酸鈉,到達(dá)C點時,氫氧化鈉剩余,此時的溶質(zhì)是硫酸鈉和剩余的氫氧化鈉,故多的溶質(zhì)是氫氧化鈉,故填:NaOH;
(3)根據(jù)圖示可以看出,與硫酸銅反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40g,故氫氧化鈉的質(zhì)量為:40g×10%=4g,設(shè)生成的氫氧化銅的質(zhì)量為x
2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
80          98
4g          x
$\frac{80}{98}=\frac{4g}{x}$
x=4.9g
(4)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O,2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4,故可以得出:2NaOH--Na2SO4,
消耗的氫氧化鈉的總質(zhì)量為:80g×10%=8g
設(shè)生成的硫酸鈉的質(zhì)量為y
2NaOH--Na2SO4
80       142
8g        y
$\frac{80}{142}=\frac{8g}{y}$
y=14.2g
(5)CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4,H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O,可以得出H2SO4--2NaOH
設(shè)硫酸的質(zhì)量為z
H2SO4--2NaOH
98        80
z         8g
$\frac{98}{80}=\frac{z}{8g}$
z=9.8g
故稀硫酸的質(zhì)量為:$\frac{9.8g}{19.6%}$=50g
答:(3)所得Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量是4.9g;
(4)B點時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是14.2g;
(5)實驗所用的稀硫酸質(zhì)量是50g.

點評 本題考查的是根據(jù)化學(xué)方程式的計算的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.為了測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),課外興趣小組進(jìn)行了如下實驗:稱取10克石灰石放在燒杯里,往燒杯中加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸溶液.反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量的變化如圖所示.
(假設(shè)石灰石中只有碳酸鈣與鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
(1)反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量減少,請解釋說明這是否符合質(zhì)量守恒定律.
(2)計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在托盤天平的兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,向兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,天平平衡.若向左邊燒杯中投入少量的鋅粒,向右邊燒杯中投入等質(zhì)量的鎂條(如圖所示),待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)鋅粒和鎂條均無剩余,則天平指針( 。
A.先向右偏,后向左偏B.先向左偏,后向右偏
C.一直向左偏D.一直向右偏

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.
(1)日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金.現(xiàn)有一些合金及其組分的熔點如下,從圖中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是合金的熔點低于其純金屬的熔點;

(2)據(jù)有關(guān)資料報導(dǎo),現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%.請寫出鐵銹蝕的主要條件與空氣中的氧氣和水同時接觸,鋁的活動性比鐵強,但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能,其原因是鋁在空氣中表面形成了致密的氧化膜.
(3)人們每年要從金屬礦物資源中提取數(shù)以億噸計的金屬,如鐵礦石中冶煉出鋼鐵.如果要生產(chǎn)含鐵96%的生鐵112噸,那么至少需要含氧化鐵80%的鐵礦石多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求綜合考慮環(huán)境污染和經(jīng)濟(jì)效益.高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料,以下是以硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖[(NH42CO3溶液呈堿性,40℃以上時(NH42CO3分解]
請回答:
(1)濾液Ⅰ中的陽離子是Fe2+、H+
(2)加適量氨水的目的是調(diào)節(jié)溶液的酸堿性.
(3)根據(jù)題中信息,加入(NH)4CO3后,該反應(yīng)必須控制的條件是溫度低于40℃.
(4)寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學(xué)反應(yīng)方程式4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.某興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì).(儀器的固定裝置已經(jīng)省略)

(1)A裝置用于實驗室制取二氧化碳.
(2)實驗開始后,關(guān)閉K2、打開K1,可觀察到B中現(xiàn)象為紫色石蕊溶液變紅;C中的蠟燭由下至上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大;待蠟燭熄滅后,包有過氧化鈉的棉花劇烈燃燒起來,由此可得到的推論是過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣并放出熱量.
(3)實驗開始后,關(guān)閉K1和K3,打開K2,觀察E中現(xiàn)象,然后打開K3,再觀察E中現(xiàn)象,其不同之處是關(guān)閉K3時E中無現(xiàn)象,打開K3時E中溶液變渾濁.(注:D瓶溶液能吸收CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

7.氫氧化鈣長期存放容易變質(zhì).某小組在實驗時取了一瓶存放多年的氫氧化鈣來檢查變質(zhì)情況.取12.2g樣品,加入32.8g水,形成懸濁液,然后逐漸滴加29.2%的鹽酸充分反應(yīng).加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖.
(1)長期存放的氫氧化鈣會變質(zhì)成碳酸鈣.
(2)圖中AB段與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是氫氧化鈣.
(3)求樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.甲、乙、丙、三位同學(xué)一起測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
查閱資料:常溫下氧氣密度為1.42g/L.
設(shè)計原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計算出H2O2的質(zhì)量,繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
過程方法:(1)甲首先設(shè)計(如甲圖):向裝有樣品溶液(20 g)的錐形瓶(75 g)中投入0.5g二氧化錳,待雙氧水反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1 g,從而計算出雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.25%.

(2)乙同學(xué)對甲同學(xué)的設(shè)計提出質(zhì)疑,并針對甲同學(xué)存在的問題,重新設(shè)計了如乙圖的方案(在錐形瓶上加上一個干燥管,干燥管內(nèi)裝有堿石灰,堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和生石灰),請你說明乙同學(xué)質(zhì)疑的理由是甲中氧氣逸出時帶出水蒸氣,導(dǎo)致測定產(chǎn)生氧氣質(zhì)量偏大.
(3)乙同學(xué)通過修改后方案,測出雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與甲同學(xué)相同.丙同學(xué)仔細(xì)觀察了甲乙的測量工具,發(fā)現(xiàn)了他們誤差較大的原因,丙同學(xué)認(rèn)為甲乙同學(xué)方案誤差都比較大的原因是:托盤天平的精確度為0.1g,誤差較大.
于是丙同學(xué)設(shè)計如丙圖的方案(試劑用量不變).丙同學(xué)利用量筒測出了產(chǎn)生氧氣的體積,則丙圖中②裝置應(yīng)該選擇圖丁中的哪一個裝置連接?A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AO2CO點燃混合氣體
BNaOHNaCl適量的稀鹽酸溶液
CCuOCu在純氫氣流中加熱
DH2水蒸汽通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案