【題目】下列A~F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn),請按要求填空:
(1)A實(shí)驗(yàn)中盛放稀鹽酸的儀器名稱是_____,F實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是_____.
(2)B實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的_____,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是_____(填序號(hào))
①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻后再打開止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣.
(3)E實(shí)驗(yàn)的全過程觀察到的現(xiàn)象是_____.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(4)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是_____(填字母)
【答案】分液漏斗 使產(chǎn)生的熱量快速擴(kuò)散 1/5 ①②③④ 開始?xì)馇蜃兇,后又變?/span> 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ BDEF
【解析】
(1)A實(shí)驗(yàn)中盛放稀鹽酸的儀器是分液漏斗,F實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是使產(chǎn)生的熱量快速擴(kuò)散;
(2)B實(shí)驗(yàn)是測定空氣中氧氣的含量,該說明氧氣的體積約占空氣的五分之一,要使實(shí)驗(yàn)成功,關(guān)鍵是①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻后再打開止水夾;
(3)E實(shí)驗(yàn)中,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變小,故會(huì)觀察到氣球變大,當(dāng)?shù)蜗蔓}酸時(shí),鹽酸與生成的碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,壓強(qiáng)增大,氣球又變;反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)A實(shí)驗(yàn)中二氧化碳的密度大于空氣,收集方法錯(cuò)誤;B能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>C實(shí)驗(yàn)中沒有比較燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),錯(cuò)誤;D實(shí)驗(yàn)證明分子的運(yùn)動(dòng)能成功;E實(shí)驗(yàn)中確認(rèn)二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)正確;F實(shí)驗(yàn)稀釋濃硫酸的方法正確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸鉀的部分溶解度數(shù)據(jù)見下表。
溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 60 |
溶解度(g/100g 水) | 20.9 | 31.6 | 63.9 | 110 |
①20℃時(shí),稱取 10.0 克硝酸鉀固體加入到 40 克水中,用_____(寫出儀器名稱)攪拌,充分溶解后得到_____(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
②將上述溶液升溫至 60℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
③將 60℃的硝酸鉀溶液進(jìn)行如圖所示操作。
將溶液 I 降溫,開始析出硝酸鉀晶體的溫度介于_____℃(選填編號(hào)之間。
A. 40-60 B. 20-40 C. 10-20 D. 低于 10
為得到 60℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液,將溶液 II 恒溫蒸發(fā) 15 克水,請分析該操作能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟⒄f明理由_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法不正確的是
A. 該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)保持不變
B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 乙和丙中同種元素的化合價(jià)不相同
D. 甲和乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙的相對分子質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以更準(zhǔn)確地比較不同狀態(tài)的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。如圖所示,使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng),瓶內(nèi)氣壓的變化如曲線所示。下列有關(guān)說法正確的是
A. 曲線①表示的是塊狀碳酸鈣與稀鹽酸的反應(yīng)
B. b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止
C. 等質(zhì)量不同狀態(tài)的碳酸鈣參加反應(yīng)
D. 對比曲線①②中c、d兩點(diǎn)可知,產(chǎn)生相同質(zhì)量的二氧化碳,粉末狀碳酸鈣用吋更少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)構(gòu)成水的微粒是_________; (2)二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)__________;
(3)兩個(gè)鋅離子_________; (4)空氣中含量最多的氣體是__________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,對于人類生活、生產(chǎn)都具有重要意義。
(1)水的組成
有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是____(填字母);
A.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2 :1
B.水是由水分子構(gòu)成的
C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子
(2)水的性質(zhì)
① 少量下列物質(zhì)加入到水中,充分?jǐn)嚢韬螅梢缘玫饺芤旱氖?/span>_______。
A.牛奶 B.花生油 C.面粉 D.蔗糖
② 實(shí)驗(yàn)室中用5g氯化鈉配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,則需加入蒸餾水______mL。量取水時(shí),若仰視,則會(huì)導(dǎo)致配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
③ X、Y、Z三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖。
下列說法不正確的是_______。
A.Y中含有少量X,用海水曬鹽的原理提純Y
B.t3℃時(shí),X、Y的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體較多的是X
C.t3℃時(shí),等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量X<Y
D.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小是Y>X>Z
(3)水的用途
①實(shí)驗(yàn)A中水作________________(填“溶劑”或“溶質(zhì)”)。
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是提供熱量和____________________。
③實(shí)驗(yàn)C中的水作______________________。
④滅火時(shí)將水噴成細(xì)霧狀的主要原因是_______(選填編號(hào))。
A.降低著火點(diǎn)
B.增大與可燃物接觸面積
C.與空氣中氣體反應(yīng)生成CO2
D.隔離氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | Ca(OH)2 | CaCl2 | CaCO3 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1為溴原子(Br)的結(jié)構(gòu)示意圖;如圖2為A、B、C、D、E5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
(1)圖1中第三層電子數(shù)與最外層電子數(shù)之差為______(注意:不能填代數(shù)式);圖2中E粒子形成的單質(zhì)的化學(xué)式是_______(填用元素符號(hào)表示的化學(xué)式).
(2)D粒子與溴原子可以結(jié)合成化合物,該化合物的化學(xué)式為______(填用元素符號(hào)表示的化學(xué)式).
(3)圖2的結(jié)構(gòu)示意圖中,_______(填字母代號(hào))表示的是非金屬元素的粒子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“石頭紙“(含碳酸鈣)是一種新型的環(huán)保紙張。為測定其中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品放入燒杯中,然后向燒杯中加入50g的稀鹽酸,充分反應(yīng)后燒杯中剩余混合物的質(zhì)量為96.48g。(假設(shè)紙張其他成分既不溶千水,也不參與化學(xué)反應(yīng)式)計(jì)算:
(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為______。
(2)樣品碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(寫出計(jì)算過程)
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